2007年中考经验介绍.doc

锐意创新 再造辉煌 北流市白马镇初中 2007年中考，全校考上玉高8人，北高37人，名列市初中前列，创造了我校中考新的辉煌。面对成绩，我们深深体会到：锐意创新，实践课改理念，狠抓校本教研开展，提高课堂教学效果是全面提高教育教学的有效途径。我们的做法与体会是： 锐意创新，狠抓校本教研的开展 改革是人类赖以发展的永恒主题。教育亦如此，为此我们以校本教研为载体，深化课堂教学改革。首先加强科组、基组建设，加强校本教研的落实，各科组于学期初拟订好校本教研计划。并按计划如期实施，充分发挥骨干教师的作用，让骨干老师多上研究课，多作中心发言，为全体教师树立典范。其他老师也不能置身局外，每个老师每学期至少要上一节教研课，以老带新，让新老师尽快成熟。同时也充分发挥集体优势，集思广益，交流学科教学方法。教研课做到课前有计划，课上科组全体教师参与，课后组织评课，共同探讨新的教学模式，并在校内推广。已经逐步形成了一种新旧结合，体现课改理念的教学模式：低起点、小步子、快反馈，把时间还给学生，把课堂主动权交给学生，要求课前有五分钟的小测验，讲课不超二十分钟，练习不少于二十五分钟的模式。整个模式重点体现在一个“练”字，练可以深透理解，练可以巩固知识，通过“练”可以将每个知识点的知识掌握。当然也不是漫无边际的“题海战术”，要练得精，练得适量，要有针对性，紧扣知识点进行多角度练习。近几年来，我校学生基础知识扎实，都是“练”的效果。 重抓教学常规管理，切实提高课堂教学效果 课堂是教学的重要环节，得失成败全取决于此，为此重抓常规管理，切实提高课堂教学效果。（一）抓备课。备课是课堂教学成功的基础。学校定周一、周三晚为集体备课时间，充分利用集体备课时间，各科组集中一起共同参与讨论每一个新知识点的教法、学法、练习设计。学校每周抽查教师的备课，检查每节课的内容和训练方式。要求每节课都要有明确教学目标，教学重难点，较详细的教学过程，有适当的练习。（二）抓上课。强调课堂组织严密、讲效率、讲效果。上课要突出重点，攻破难点，紧围绕着知识点进行练习。为了让老师不断总结提高，要求每节课后写好教学后记。同时注重通过组织公开课、研究课、展示课、示范课、汇报课、讲评课、复习课等活动，促进教师课堂教学水平的整体优化。要求教师向四十五分钟要效益。（三）抓批改。批改是检查教学效果的一个环节。学校要求教师全收全改。针对实际情况及时补缺补漏，学校加强检查的力度，每周检查一次，记录入档，作为考核老师业务水平的一方面。(四）、抓考试。不要忽视考试的作用，考试可以检查学生的学习情况，也可以检查课堂教学的效果，及时发现学生学习的不足和教学上的缺陷，并能很好的矫正。学校严格按照“一周一小测，每月一大测”的要求来做，每次考试后，各科都要进行分析、总结。为开展下一步的教学提出要求和做法。这样，不仅会防止学习的盲目性、走弯路，又能显著提高学校的教学效果。 抓校风、教风、学风，营造良好的学习氛围 为了给学生一个安静的学习环境，营造良好的学习氛围，我们学校不断完善学校的管理制度。对老师有严格的考勤制度，量化的业务考核方案。对学生有行之有效的班级评分和每个学生的操行评分方案。学校领导分工明确，做到时时有人管，事事有人管。每项制度都做到有落实、有检查，有总结。领导求真务实，教师兢兢业业，学生勤奋向上，在我校已蔚然成风。 连续五年来，我们在教学中取得了辉煌的成绩。但我也深懂得“攻城难，守城更难”的道理。为此，我们学校的领导精诚团结，师生不懈努力，白马初中明天将会更会辉煌。 3