花草点头笑教案.doc

《花草树木点头笑》教学设计 城关小学二年（4）班 鄢花金 教材分析： 《花草树木点头笑》一课是人教课标版实验教科书《品德与生活》二年级下册第二单元中的第二主题，本单元旨在让学生建立一个初步的生态意识，重视自己生活的环境。本主题《花草树木点头笑》是让孩子了解花草树木除了能美化人类生活，还能为我们提供资源，让儿童在感受环境美的同时，提升环保意识。 学情分析： 《花草树木点头笑》这一教学主题是在学习了《我们的大地妈妈 》这一内容之后，对地球环保知识有了初步的了解和认识，再通过说演等活动使学生认识到植物对人类的重要，激发学生保护身边植物的自觉性、积极性。懂得植物与人类应该和谐相处。 教学设计策略及方法： 品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以密切联系儿童生活为主题活动和游戏为载体，本课主题我围绕教学目标，设计了贴近儿童生活的唱歌、写倡议书、夸一夸，植物风采展示会等趣味活动，充分调动儿童的积极性，创设情景，引领每一个活动的展开。 一、 教学目标 1、知识与技能 认识常见的花草树木，能够说出生活中常见的一些植物名称，知道它们的基本特征，了解它们的生活习性与本领。培养学生收集信息的能力和语言表达的能力。 2、过程与方法 设置教学情景，培养学生热爱大自然、喜欢植物的兴趣，让学生在活动中感受植物对人们生活的积极作用，做一个悉心的观察者。 3、情感、态度与价值观 引导学生珍爱生命、热爱自然，从小树立起爱绿、护绿的意念，愿意自觉地以实际行动保护植物。 4.培养学生收集信息的能力和语言表达的能力。 教学重点：使学生掌握自己身边的花草树木的基本特征。 教学难点：有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。 课前指导 师布置学生收集自己喜欢的花草树木的图片及文字资料。 教学准备： 教师准备：多媒体课件， 学生准备：课前了解生活中常见的植物对人们生活的积极作用、植物头饰或图片 课前互动： 教学过程 一、引入新课 学生在课前唱一首歌《小雨沙沙沙》。 师：孩子们你们的歌声非常美，鄢老师听得都入迷了，让在场的听众都陶醉了，我仿佛看到翠绿的小草在歌唱，鲜花在开放，这是什么歌这么好听呀？ 生：《小雨沙沙沙》。 师：这首歌唱的是什么季节的景像。 生：春天。 师：讲到春天你们想到些什么？ 生：有花有草有树木…（师边听孩子说边在黑板上贴花草树木字） 师：是呀，这些花草树木经过春天的打扮才显得更加美丽，今天这节课我们就走进认识花草树木。 7、争做绿色小卫士 （1）刚才同学们说的很好，我们要把刚才所说的落实到实际行动中去爱护我们校园的花草树木，爱护大自然的一草一木，这样说和做相结合，你就是一个绿色环保小卫士，我们不光自己做，还要号召周围的人行动起来，一起爱护，接下来请大家把课前收集的环保小标语请出来和你的同桌交流，交流后请同学上台展示（看屏障） （2）巡视找6张最好的，请它上来展示，请其他人评一评，师把标语贴在黑板上。送环保章，表示鼓励，希望再接再厉为美化环境做更大的贡献。 （这条标语打动了老师，相信也打动了在坐所有人，，把掌声送给××同学。） （还有很多小朋友写得都非常精彩，我们无法在这短时间一一展示，没关系，课后把大家的环保小标语展示在我们班的学习园地，供大家欣赏。） 三、升华 1、畅想未来 师：孩子们，长大以后你也许会成为医生，也许你会成为工程师，也许你是一名军人，也许你是一名老师，你们都是祖国未来的栋梁未来的希望，长大以后你将会为美化环境做些什么？请你来（有时间就先同桌说说，没时间就直接说） 生：…（请3个人说一说） 师适时表扬（真勇敢、说得好、希望你早日梦想成真、祝你早日成功…） 2、师：同学们还有很多美好的愿望，老师为你们感到高兴，美好的愿望需要我们每个人的共同努力去实现，现在我们二年（4）班小朋友向城关小学全体师生发出倡议，行动起来爱护花草树木，保护环境。（一生宣读倡议书）（课后把倡议书粘贴在校园展示台） 3、通过这节课的学习，我们一起认识了一些花草树木，知道了它们的作用，我们深深的地感受到要爱护周围、大自然的花草树木，因为有了我们的爱，我们的校园才如此的生机勃勃，大自然的花才会更美，小草才会更绿，树木才会更挺拔，你们看花草树木在向我们点头笑呢，瞧，大自然在向我们招手，孩子们带上你们的东西去郊游吧（在黑板贴上笑脸、齐唱歌）（做好准备随着郊游音乐响起，我们去大自然里和花草树木交朋友了。）