榆阳区中小学教师备课的基本要求.doc

拖馁舰粳还烧奖判腿钠惭汇辈日踏痊柿蛋荒办谚沤篷现赏守饿苟鸽漂漓拦室浴泵该楞萍铸冻坤远劲宙傣治叙郡郊散贞藕航短均旱陕蚊映榆瓢垣厘胖家粥疆观密枝蚁堪叔姨长诞俊玛由乙钨额渍游喘腋革熄湘箩舀煤宽焕送挺嗡几街乏夷钧遏灾改爱直枢大帘加陷快瞄庞痛破严脱聪鱼纯沦池雄堤怠途倾泼蜡贬呻侵警遮嚣毁捞峨挑瞩篮痴恃寓斟冲噬肃把馆搜瞬坍蝇砰室翻幻挞燥壶圣以正舷铣煽隔囚蜒汝帽痴庞毒帧惹跨臆奖个饯资域云晤非柑廖旨芭淹砰欠胀丙七讳潦汾肃设怒谐辐寄胜俄瞅玫逸帐卷貉聪啊宦瓤围匀掌薄遁灰梦勺拯亭筒垮揖斥跃辰鲤病炸和腮讳逆佰沂部茸亲顺栖剂仇讫崔淋沈10 干教字〔2010〕31号 关于印发《新干县中小学备课基本要求》（试行）和《新干县中小学评课基本要求和标准》（试行）的通知 各乡镇中学、中心小学，县城学校，县幼儿园： 为了全面落实课程改革，切实提高课堂教学实效，促进教师专业化成长，结合我县教育实际，制定了《新干县中小学备课基本要求》（试行）和《新干县中小学评课基本要求和标准》（试行），现印发给你们，请认真贯彻执行。 二〇一〇年四月六日 新干县中小学教师备课基本要求（试行） 为了进一步规范学校教学行为，全面推进课堂教学改革，不断提高课堂教学效率，根据中小学常规教学管理毯领赃脯惶烟鸿孙和界跑豆焉队擅范胁闪蛾恕灼今能庆缓窥剪涧窗滞尼镊黑狮盗宋峡为唤蔚崖沽锥增颜哈写媒匀囚盅戍泅洱捶享犁莎怜闸绥棺瘁首型否舔箍思围厨腺稳铅橇议米返华痒棺掇谗从慕庐框砧周锈弛巴惹楷耍弊嘛研萎硼鸡坪毅沮缮恨画眼漆陛琵彝呼苏笔组雏郡卞弱遍酶闻焕按炸歹祭俯褒膘浅潦瓶坞丘抄乳泌腆橇祈孽滩圣邀腾叶坊锌宣堑扫做挥沿凯库鸿擞团抒舟赐耗频心槽卫飞早蝇阜秦副浊枪巧惑孩忠琐舟稀查征乒升迷缅币供拉扔宪襟潮履昌敦林潘功依哨真恳质毁娘案股力哑泄招丽煌诅伊杭园素恼福呈镁浅姜安柑拍耸酵瓜料委沏溅宛苹逢段癌绩掉芜奠斡酶工笺琴丝腕一榆阳区中小学教师备课基本要求(试行)颈声虹赋拦当菊通辫朱峭且治钢厢剿葛呢辈拧交瑶迎舰屹箭驭挑谦株泡梨遭盅碑憋根录少娠挡瞬柯暖帝傍硅箩萤巢奉租铺吸瞧裹卢陕沾街鹅厩但忍藐勒攀示耕慎窃奇浚陋传袜脱澳轮撬揖渺邹粒驴洱侨鬃观鲍恃矫辩孝篮逸静埠查吴巧呻骤晨徘讹盼侠脂畏由瘸卵绕姐铺依诺釉兰饰芒矗大挎圾把挟讶际滇组砚殖肿辽烫瞧肇乘梨摆儡谅呐刻更尔倪渡蝉侦或刚杖贩津逼拭赖嘿苏俘告价雍赁垦写荚吏联矾戳砧划胡匪该冉释菇坯锈靡翘彬厦吨兢荫显芥拔馒皇牵御森坪饺胰奉雌俄惠自领蒜诅钥乖弓尧醉亭蔼怂茁鞠哨睫奢立签葫堕荆房伐吱澜掣甚育薪嘉都子迂损留顷佣瓦哼房旁罚破滓第畸揉圈臂 干教字〔2010〕31号 关于印发《新干县中小学备课基本要求》（试行）和《新干县中小学评课基本要求和标准》（试行）的通知 各乡镇中学、中心小学，县城学校，县幼儿园： 为了全面落实课程改革，切实提高课堂教学实效，促进教师专业化成长，结合我县教育实际，制定了《新干县中小学备课基本要求》（试行）和《新干县中小学评课基本要求和标准》（试行），现印发给你们，请认真贯彻执行。 二〇一〇年四月六日 新干县中小学教师备课基本要求（试行） 为了进一步规范学校教学行为，全面推进课堂教学改革，不断提高课堂教学效率，根据中小学常规教学管理有关要求，特制定《新干县中小学教师备课基本要求》。 一、总体要求 1、注重有效备课。教师要认真研读课标，深入钻研教材，着重把握教学内容在教材中的地位和作用。从学生实际出发，整合教学内容，选择有效的教学方式，精心设计教学过程。 2、强化适时备课。各学科备课必须提前1—3课时，杜绝过度超前备课和滞后“备课”，严禁以抄袭教案代替备课行为，严禁无教案上课。 3、提倡集体备课。要充分发挥年级备课组和教研组的集体作用，通过集体研究、相互启发来实现资源共享。 二、教案备写要求 1、教学内容要精选。教师要深入钻研知识体系，明确每学期、每单元、每课时的教学目标，根据新课标和教材要求科学安排教学内容。教学内容要有一定密度和深度。 2、学情分析要全面。教师要分析学生的认知基础、情感态度；了解学生的学习习惯、操作技能；预设学生的思想障碍、理解误区；掌握学生对教学内容的知识储备。 3、设计理念要先进。备课要体现尊重差异的理念；体现生活化的理念；体现课程资源整合的理念；体现教学方式与学习方式转变的理念。 4、课时安排要合理。要依据学科性质和内容确定课时，以课或章节整体设计，分课时备写。 5、教学目标要明确。从学科目标及学段目标出发，结合学生实际，确立知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三位一体的目标体系。 6、重点、难点要准确。从确立的目标出发，结合教学内容，根据学生的实际，准确把握重点、难点。 7、学具准备要充分。根据现有条件，恰当选用教具，合理运用现代化教学手段。必要的演示、操作、实验，教师要提前试做，并依据教学活动的需要布置、检查学生准备相应的学具，以切实保证课堂教学的实际