EDA电子密码锁课程设计报告.doc

燕山大学 课 程 设 计 说 明 书 题目： 学院（系）： 年级专业： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 教师职称： 燕山大学课程设计（论文）任务书 院（系）：电气工程学院 基层教学单位：电子实验中心 学 号 学生姓名 专业（班级） 设计题目 密码锁 设 计 技 术 参 数 ●设计３位密码锁，用一个开关表示设密码／开锁 ●当密码输入正确时，指示灯亮，表示开锁成功 ●当密码输入错误时，蜂鸣器响3秒时，表示开锁失败 设 计 要 求 ●密码可以任意设置，且设置的密码不显示 ●用拨码开关输入密码（４位拨码开关表示一位数） ●在数码管上显示输入的密码 ●用蜂鸣器发出蜂鸣 工 作 量 ●学会使用Max+PlusII软件和实验箱； ●独立完成电路设计，编程下载、连接电路和调试； ●参加答辩并书写任务书。 工 作 计 划 了解EDA的基本知识，学习使用软件Max+PlusII，下发任务书，开始电路设计； 学习使用实验箱，继续电路设计； 完成电路设计； 编程下载、连接电路、调试和验收； 答辩并书写任务书。 参 考 资 料 《数字电子技术基础》.阎石主编.高等教育出版社. 《EDA课程设计B指导书》. 指导教师签字 基层教学单位主任签字 金海龙 说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。 目录示例 目 录 第1章 摘要…………………………………………………………………………………1 第2章 引言…………………………………………………………………………………2 第3章 基本原理……………………………………………………………………………3 第4章 参数设计及运算……………………………………………………………………5 4.1 结构设计……………………………………………………………………………5 4.2 电容设计与计算……………………………………………………………………8 4.3 其他参数的计算 …………………………………………………………………10 4.4 测量电路的设计 …………………………………………………………………12 第5章 误差分析 …………………………………………………………………………14 第6章 结论 ………………………………………………………………………………16 心得体会 ……………………………………………………………………………………17 参考文献 ……………………………………………………………………………………18 摘要 随着科技的发展，电子产品的应用越来越广泛，电子电路的设计也越来越重要。随着人们生活水平的提高，如何实现家庭防盗这一问题也变得尤其的突出，传统的机械锁由于结构简单，被撬的事件屡见不鲜，电子锁由于其必威体育官网网址性高，使用灵活性好，安全系数高，受到广大用户的亲昵。同时随着电子产品向智能化和微型化的不断发展，数字逻辑电路电子芯片已成为电子产品研制和开发首选的控制器。用电子逻辑电路设计的密码锁经实际操作表明，该密码锁具有安全、实用、成本低等优点，符合一般用锁的需要，具有一定的现实意义。 在本次课程设计中，我的的题目是，BCD码，密码送入D寄存器进行寄存，最后使密码的十进制在显示器显示出来。 输入电路： 四个开关分别代表0,1来表示BCD码，以此来作为十进制的密码输入，ENTER开关来控制是否进行密码的正误判断，SWITH开关来控制密码的设定。 (2)寄存电路(3)译码电路将器输出的BCD码转换成数码管需要的逻辑状态,。(4)密码寄存电路：将更改的密码输入并保存在D寄存器中，作为正确的密码。 (5)比较电路(6)开锁电路设计：以发光二极管为标记，在比较密码正确与否之后产生一个信号，发光二极管发红光，代表锁开。 (7)修改密码设计：SWITH开关来控制是否进行密码的修改，当SWITH开关为低电平时为密码的录入状态，当SWITH开关由低电平变为高电平时，密码被记录下来，并以此为正确密码来进行比对。 1.3 设计方框图 模块介绍 在本次密码锁的实际设计中，由首先确定思路，到最终完成，我确定下来了四大模块，分别为，输入部分，蜂鸣器时间控制部分，LED灯和蜂鸣器电平控制模块以及修改密码模块。 2.1 输入部分模块 每个数码管显示位都有四个拨码开关控制，加入四个D触发器来实现记录密码