《成亦顺境,败亦顺境》教案.doc

思想品德八年级第十课第一框题《成亦顺境，败亦顺境》教案 四川省双流棠湖中学外语实验学校 左晓华 【教学目标】 评价目标 评价方式 情感态度价值观 知识 能力 正确面对生活中的顺境，能以积极的心态把握顺境。在顺境中懂得感恩，在顺境中不懈怠。 顺境的含义及对人的成长与发展的不同影响 了解 能客观分析顺境的双重作用 非纸笔测试：如自我评价、观察、情景测试等； 纸笔测试。 懂得身处顺境时的正确做法 了解 能正确面对生活中的顺境并能运用所学知识解决实际生活中的问题的能力 【教学重点和难点】 教学重点：顺境给个人的成长与发展带来不同影响 2、教学难点：如何正确面对顺境 【教学理念】 1、坚持“以学生为本，以贴近学生生活为内容”， 创设情景，激发学生学习兴趣。让学生切实参与活动，在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。 2、依据新课改教学理念，让学生在自主学习与合作学习的分享中不断激发学习的兴趣与愿望。 【教学方法】情景教学法、问题探究法、合作探究法 【教学准备】制作PPT课件、设计学案 【课时安排】1课时 【课型】新授课 【教学过程】 一、何为顺境？ 导入新课： 导入：今天，是我第一次来到七中，能踏进这个校园，感觉十分荣幸。因为，七中，对成都人来讲，太优秀太神圣了。记得小的时候，连“到七中读书”的念头我们也不敢拥有。说到读书，今年9月的时候，有一个6岁的小朋友，阿龙，他本该读一年级，但是家长们向学校写联名信表示抗议，这些反对声最终把阿龙挡在了校门之外。父母双双因患艾滋病离世艾滋病病毒携带者一个人的家、一个人的晚餐、一个人的未来，这是阿龙的现实生活。 夸富显摆 精神懈怠 害人害己 不思进取 CAI问4：同样是顺境，有的人健康成长，有的人害人害己，其原因关键在于什么？ （心！！心态、态度） 四、正确面对顺境 ★环节一：面对顺境的正确做法 CAI过渡：所以，顺境并非一件绝对的好事，面对顺境，我们要摆正心态，辩证看待，面对你拥有的顺境，你该如何正确面对呢？请完成学案“我要……”。 （学生完成学案、发言） 教师归纳：心存感激 珍惜机遇 抓住机遇成就自己 节制 警惕自鸣得意 刻苦学习，健康成长 ★环节二：拓展延伸：成都欢迎你 过渡：个人在顺境面前应保持理性，其实，社会、城市也应如此。 ¤ 最近，在成都某论坛上出现了一篇题为“朋友做的《成都欢迎你》MV”的原创帖子，放上网几天便引来数万点击，一时成为热议话题。 《成都欢迎你》“成都欢迎你，遍地都是美女”，唱出了成都人对这座城市由衷的自豪感早在秦汉时代关中人说“少不入川”，消磨了人生意志，进而玩物丧志，失去了人生进取的锐气和斗志。 4