一个清华学子家长的经验谈.doc

一个清华学子家长的经验谈 我叫马羊。咱少说空话,捞稠的． 我喜欢孩子。我更喜欢研究如何教育孩子。我认为，真正喜欢孩子的人，绝不会只喜欢自己的孩子，而理应喜欢天下所有的孩子。 正因为如此，我除了给自己的孩子尽应尽之责外，还努力想成为一名儿童文学作家。 正因为如此，经过十八年的付出，我把自己的孩子送进了清华大学计算机系；同样经过十八年的付出，我给天下的孩子们写了一些有趣的东西。 回想十八年的时光，多少欢乐？多少艰辛！为了天下的孩子们都能健康茁壮地成长，我很愿意将亲历之心得与为人父母者共享，将一些自编自创或偶尔发现的独家教育方式公之于众，以供大家消遣、评论。当然，如果大家感兴趣，我也很愿意将自己为孩子们写画的作品陆续张贴，我相信，只要您有耐心，每晚睡前给孩子或看或读上一篇，日积月累，一定能大大提高孩子的理解力和想像力，而根据我的经验，理解和想像是人类智慧之两部马力最大的发动机！ 我想强调的是，教育孩子是一个全面的系统工程，概括起来说，就是“德、智、体”。而我们都不是专职的教育家，我们都是些普通人，如何在日复一日的琐碎的操劳中照顾到对孩子的方方面面的培养，真是件万难之事啊！人们常说：我的孩子怎么就会变成这样了？我的孩子怎么就会变成那样了？谁知道！依我看，其实人们最最缺少的是耐心。当您问“怎么会”时，就证明您曾经是多么的漫不经心。 当然，我也曾有过很多的漫不经心，但幸运的是，在孩子十八年成长的达程中，有两个关健的年龄段被我们两口子比较好地抓住过，第一是0至3岁，第二是5至9岁。现在想来，这其实是教育孩子的最好的时机，如果用种树来做比喻，就是“发芽期”和“健苗期”，您在这时多花些力气，比您到了孩子10岁以后再管，不知要省多少的心血与汗水哩！ 得，今天就说到这儿吧。我还要强调，教育孩子可不是一个人的事，而是两口子的事，甚至是一大家子的事，要把好多人的心思统一起来本身就不容易。难哪！ 大约是在1980年初，我偶尔在一本杂志上看到这样一条消息：据科学实验证明，人的脑细胞在胎儿时期便完成了80%的分裂活动，等出生后6个月内，再完成19%，剩下的1%脑细胞分裂，将一直持续到18岁才最终完成。文章给了我一个飞来的启示：孩子出生后0至6个月，一定是很关键的时期！ 我不相信什么“胎教”，因为人类到目前为止，还没听说过某某了不得的人物是胎教的产品。当我们的孩子还沉睡在胎胞之中时，我的妻子正经历着十分艰难的时期：每天天不亮就要起床，骑车赶到远在西单的娘家去照顾瘫痪的母亲，然后再奔工体一带上班，下了班还要回去照顾母亲，直到晚上伺候老人家睡了，才拖着疲惫不堪的孕身回到东四的家里。在这种情况下，有什么胎教可言？如果非扯上胎教的话，那就是两条：勤劳，再加上营养不良。 生活是艰苦的，但生活依然充满了希望，因为妻子体内怀有我们生命的结晶！我们不断地给这个神秘的小东西起着各种各样的名字，最后妻子决定，如果是女孩，就叫欢欢，如果是男孩，就是乐乐。欢乐，那是人生最美好的境界呀！ 终于，小家伙呱呱坠地了，小家伙是我们的乐乐！据妻子讲，当阵痛过后，只听护士叫道：“这孩子真好玩儿！看，这孩子笑了！”急得妻子喊：“打他！打他！”护士赶紧照孩子屁股上打了两下，这才听到孩子的哭声。 闲话少说。0至6个月，这是我当时的特殊感觉，我觉得这6个月、这19%脑细胞的分裂过程一定是大可利用的。怎么利用呢？当然是尽可能多地让孩子看东西、听声音，让他的感觉灵敏一些，让各种感觉在他正在发育的大脑中动起来。 道理想着简单，其实不然，我们很快就发现，充足的睡眠对新生儿更为重要，只有在他睡足觉之后，才能精力充沛地面对感知世界，否则，一味的刺激只能使小家伙烦燥不安。这一点，希望年轻的父母一定要加以重视。 1980年是猴年，我们的乐乐是一只贪睡的小猴子！ 就用我创作的一篇《猴子》当今天的结束语吧。 大名叫猴子，说一说，很不简单。 世界五大洲，找一找，全有家园。 种类非常多，数一数，很难数完。 山上和山下，住一住，都能习惯。 天生喜欢树，爬一爬，十分好玩。 最爱吃果子，尝一尝，真叫解馋。 长着一双手，看一看，和人一般。 人类捉住我，训一训，让把戏演。 拿刀又拿枪，耍一耍，连滚带翻。 要是演不好，揍一顿，痛苦难言。 不过这双手，想一想，也有优点。 屁股痒痒了，挠一挠，倒很方便。 为了刺激乐乐的感觉，我买来各种颜色的气球挂在屋里，让他一睁眼就能看到丰富