五汛二中心2012年行风民主评议自查自纠情况报告.docVIP

五汛镇第二中心小学 2012年行风民主评议自查自纠情况的报告 为贯彻省市县关于加强行风校风教风建设的精神，进一步端正学校行业作风，树立良好的教育形象，按照县纠风办、县教育局关于民主评议行风活动的安排，我校成立了民主评议工作领导小组，制定了活动方案，进行了宣传动员，广泛征求了意见，并进行了自查自纠，现将我校民主评议工作自查自纠情况报告如下： 一、大力进行宣传，广泛征求意见 我校召开了教职工大会，全文学习了《2012年中小学、幼儿园民主评议行风实施方案》，认真领会文件精神。要求全校教职员工务必站在讲政治、树形象的高度，搞好民主评议工作。同时我校利用橱窗、公示栏等广泛宣传，营造浓厚评议氛围；通过问卷调查、座谈调研、热线电话、电子邮箱、评议意见箱等多种形式，广泛征求学生、学生家长和社会各界对我校行风、校风、教风的宝贵意见和建议。从反馈情况来看，存在的突出问题归纳如下： 1、部分教职工业务素质不高，政治理论功底不扎实。 2、部分教职工科研意识不浓，表现为因循守旧，教学手段、教学方法传统陈旧，缺乏现代气息。 3、个别教师尚有体罚或变相体罚学生的行为。 4、部分教师缺乏爱岗敬业、乐于奉献精神，把教书当成“职业”而没有当成“事业”来追求；表现为工作不思进取。 5、部分学生感到课业负担较重。 6、校务公开有待进一步加强，要制度化、规范化。 7、校风教风学风长效机制建设有待进一步加强。 二、加强自查自纠，推动行风评议 加强领导，纠“行评”不到位行为。我校从实践“三个代表”、落实科学发展观这一共识出发，按照“谁主管，谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，根据《县局2012年民主评议中小学、幼儿园行风实施方案》的精神，及时成立民主评议工作领导小组，认真制定自查自纠方案，不回避矛盾，形成了“主要领导亲自抓，分管领导直接抓，职能部门具体抓，学校领导班子一齐抓”的局面，同时把民主评议情况作为评优评先的重要依据，制定奖惩措施督促整改，切实推动民主评议工作健康有序开展。 三、突出重点热点，务求“纠查”实效 1、抓好学校管理制度建设。以加强师德师风建设、规范办事制度、出勤制度、请销假制度、例会制度为重点，一切从实际出发，完善了《教职工请假制度》、《例会制度》、《班主任工作考评制度》、《校务公开实施办法》、《学校师德师风建设的规定》、《向社会公开承诺书》，并签订了《行风建设责任书》；同时向学生、学生家长和社会各界公布了举报电话、举报信箱。全面推行教育、教学常规工作督查制度，根据《学校教育教学目标管理考评细则》，从备课、上课、作业批改、班会团队活动、班容班貌、文明卫生创建活动等内容上着手，采取深入班级、年级明察暗访等督查形式进行随机督查，违反者根据“考评细则”累加扣分，待期末总结算。 2、加强班子建设，提高服务水平。要求领导班子成员加强自身建设，洁身自爱，勤政廉政，以身作则，率先垂范，掌好权用好权，一心为公，不谋私利。同时要求全体班子深入各班级，进行现场检查，了解行风评议活动开展情况，指出存在的问题，提出解决的办法，接受家长、群众来访，提高行政效能和办事效率。在接待中，注重“四实”，即调查研究知实情，征求意见听实音，解答疑惑讲实话，解决问题重实效。 3、积极开展创三优争一流（创建优质服务、优良作风、优良环境，力争一流工作业绩）活动，以此提高工作效率和服务质量。通过自查自纠，积极整改，学校领导、教师队伍的思想政治素质、业务能力、服务水平有了明显提高，学校各项纪律、制度得到全面落实，推进了依法治教和管理的规范化，学校工作作风得到根本转变，办事效率不断提高。 4、切实强化安全教育，增强安全防范意识。我校从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，全面贯彻“谁主管、谁负责”的原则，牢固树立“安全第一、预防为主”的方针，切实抓好安全教育、检查、管理和整治工作。平时工作做到每周一小结一强调，每月一次全面大检查，一次书面汇报；每学期至少一次请派出所与交警到学校作安全讲座，请卫生防疫部门作工作检查，同时学校、班主任、家长、学生共同签订《学生安全责任书》，及时做好防范工作，确保万无一失。学校没有出现一起较重大安全事故。 四、强化行风监督，巩固行评成果 1、深化校务公开，听取群众意见，完善源头监督机制 切实加强党风廉政建设，增加工作透明度，使“公开栏”的规格更加规范，公开内容更加全面，公开的重点更加突出，促进学校管理的民主化、科学化、规范化；虚心听取全体师生员工对我校“行风”建设存在的薄弱环节和不足之处的建议和意见，有则改之，无则加勉；边查边改，把我校行风建设提高到一个新水平。 2、发挥“行评”作用，严格内部监督 学校凡重大决策，都邀请教代会的代表、校务公开和行风监督小组的成员参加讨论研究，并通过他们广泛征求教职工的意见，集思广益，既加强学校的民主管理，同时又发挥广大教职工的“主人翁”作用，切