变态心理学及诊断技能-人的改.ppt

古往今来的心理咨询各门各派;精神分析;西格蒙德?弗洛伊德（1856-1939） 出生地：奥地利维也纳 家庭背景：8个孩子，3男、5女，排行老大 父亲专制、母亲慈祥 犹太血统 26岁获得医学文凭；50岁之前确立了自己的理论，他最富有创造性的阶段正是他饱受情绪和身体困扰的时期。他的理论开始于对自己的自我分析。最后20年，患有口腔癌，做了33次手术，但仍然每天工作18小时，著作24本。;人性观：决定论 利比多（性力） 无意识 人格结构：本我 自我 超我 意识与无意识 梦、口误和遗忘、催眠后暗示、自由联想、投射性技术、精神病性症状的象征内容、阈限下信息、 沙盘游戏 焦虑：现实焦虑、道德焦虑、神经质焦虑 防御机制 压抑、否认、反向作用、投射、替代、合理化、升华、倒退（退行）、补偿（代偿）等;（Carl Gustav Jung,）(1875-1961)，瑞士著名心理学家、精神分析学家。 1875年7月26日生于瑞士图尔高州。少年荣格腼腆而敏感，常常与父母的信念，老师的要求相悖。他和同学相比很特别，脆弱而且容易受伤害。1902年荣格获得苏黎世大学医学博士学位，1905年任该校精神病学讲师。后来辞职自己开诊所。1911年被推选为国际精神分析学会的第一任主席。后因与弗洛伊德的分歧退出国际精神分析学会，自创分析心理学。本世纪20年代，曾到非洲、亚利桑那、新墨西哥等地进行几次旅行考察，开始研究种族潜意识的性质与现象，广泛考察了古代神话及祭祀仪式。1961年去世。;荣格对精神分析理论的发展 1）集体无意识：个人人格和过去的联系，不仅仅是童年经历，还包括人类种族的历史 2）梦是通往无意识的通道，但梦还反映了人类共同的集体无意识。梦不仅仅是一种压抑的愿望，还是人无意识表达的建设性力量。梦里不仅仅有痛苦、挣扎、罪恶，还有革命和整合，对意识和无意识的整合。除了梦以外，人类的艺术活动、游戏都是一种建设性的力量表达。 3）弗洛伊德认为里比多完全是性的潜力，荣格则认为它是一种普遍的生命力。表现于生长和生殖，也表现于其他活动 4）我不仅仅被过去和生物本能决定，我们自身还有更积极的力量，就是“自性化”。意??和无意识的整合与和谐相处。;弗洛伊德与艾里克森人格发展理论比较--P190 P409 对自我成长和心理咨询的启示: 1)生命每个阶段的主要发展任务是什么,你处在哪 个阶段? 2)贯穿生命始终的主题是什么?你的哪些经历让你感受到了这个主题? 3)个体目前的问题与早年的重要事件有什么关系? 4)如果你有处在危机中的经历,你都做了哪些选择?你如何解决了哪些危机?; 爱利克·埃里克森（Erikson）1902 年出生于德国法兰克福，父母都是丹麦 人。生父在埃里克森诞生之前就弃家出 走了。他三岁时，母亲嫁给了一个名叫西塞多·洪柏格的儿科医生。埃里克森在童年时期并不知道洪柏格不是他的亲生父亲。但他总是出现这种感觉：无论如何，他不属于父母亲，并幻想能成为“更好的父母”的儿子。埃里克森多年来一直沿用继父的姓，甚至在第一次写论文时还使用爱利克·洪柏格的名字。直到1939年他加入美国公民时，才改姓艾里克森。 艾里克森那种不属于他的家庭的感觉为这样一种事实而不断加剧：母亲和继父都是犹太人，而他却由于斯堪狄那维尔血统长的身材高大，碧眼金发。在学校，人们说他是犹太人，而在继父的祖庙里，却叫他为异教徒。由此想来，为什麽“同一性危机”的概念能成为后来他理论上最为关注的问题之一就不足为怪了。;精神分析开创了人类认识自己的新时代，它提供给我们一种探索自己的思维方法和观察视角。 无论我们在自我探索和心理助人中秉持什么理论取向，我们都应该了解过去对一个人现在和未来的影响。 精神分析没有停止它不断发展的脚步，当代精神分析不仅仅关注本我和本能，更关注自我、关注我们和社会、文化的关系。 经典的精神分析的咨询方法，几乎很少有人使用，但基于精神分析基本精神，发展出的咨询方法仍然是当代心理咨询的主要力量。例如中国自己的意象对话疗法、认识领悟疗法等。;行为主义;桑代克（EdwardLeeThorndike，1874—1949） 是美国心理学家和教育家。1903年，他出版的《教育心理学》，是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。他早年在詹姆士指导下从事动物学习的研究，后来将动物研究技术应用于儿童，并把大部分时间花在人类学习、教育及心理测验诸领域。他在美国被认为是教育心理学的奠基人。　　“联结”是桑代克教育心理学的核心概念。起初，桑代克用小鸡做实验，训练它们走用书隔起来的迷津。以后，他又用猫