《青少年教育案例》PPT课件.ppt

乐观热爱生活，情绪状态不错。房子袅袅炊烟，调节自我情绪能力是不错的。 树有很多果实，硕大水果，自己成果很大五个很大收获；对自己的生活有五个方面的追求；个人成长学习方面有些不确定的矛盾的？ 家庭生活方面还是有期待的，渴望家庭生活的美满幸福。目前生活是不是有些累？要不要休闲娱乐。 目前做什么有些迟疑？行动力要有所调整？ 整体看这幅画，情绪状态还是良好的，有一条河，有两个人，画者很重感情，热爱生活，这是整体感受。画者控制情绪的能力调节能力沟通能力都是不错的，家庭关系比较稳固，画中的树硕大的水果。在绘画中画的水果也代表成果，画者是不是对自己的生活有五个方面的追求，画者是不是要考虑在个人成长方面会不会有一些不确定的，矛盾的，生活中的故事是怎样的，心 形的果实是有爱心的。目前的关注点是这两个人，考虑一下是不是生活中有些累，是不是要休息一下，感情方面是很不错了，有两条小鱼，目前要做什么是不是有迟疑，行动力上考虑一下。 青少年教育案例解析 心理案例：家长影响到孩子 在一间不大的房子里，浓烟滚滚，四个男人围在一张桌子上，正在打麻将，他们时不时地冒出几句俏皮话，惹得围观的人哈哈大笑。在他们旁边不远处，有一个男孩在做作业。这时，一个中年男子手里打着麻将，嘴里叼着香烟，冲着男孩大声嚷道：“好好学习，专心做作业，别长没用的精神。”男孩抬起头，瞟了他一眼，没有好气地回敬到，“你看你那样，还管我呢，打你的麻将得了，有什么资格来教训我”。说完后径自走出了房间。 案例分析 家长是孩子的启蒙教师。青少年在社会化成长过程中，最初的、最直接的模仿对象就是父母。因此，家长的优秀素质是一种教育力量，不仅能影响孩子良好品德和个性的形成，而且能影响家庭教育的效果。在有意无意的教育过程中，家长对品德培养的重视程度以及品德价值观，直接产生不同的教育效果。一般来说，宽厚善良的家长，孩子就可能会关心体贴他人，尖酸刻薄的家长，孩子就可能会挑剔敌视他人；言出必行的家长，孩子就可能会很守信用，出尔反尔的家长，孩子就可能会言而无信。 指导方法 如果说家长是一种职业，那么就可能是世界上最重要，也最难做的职业了。做一个好家长必须具有良好的心理素质和“职业”技能。 青少年兴趣、情操和性格的形成，往往和父母对他们的影响有关。因为父母的兴趣、情操和性格既直接影响家庭的人际关系、文化结构；也直接对孩子进行示范作用，是家庭中重要的教育因素。所以，一个好家长应该努力培养自己广泛的兴趣、高尚的情操、良好的性格。 案例分享【积极地去面对生活】　　 　独生子小舟是个居住环境优越，家庭经济富裕的孩子，家长非常重视对小舟的培养和教育，期望他早成材，成为优秀人才。 　在小学表现不错的小舟，自升入某初中后，很快出现了情绪低落，沉默寡言，精神萎靡；在学习中焦急忧虑，神志恍惚，坐立不安；对待人生消极自卑，行为懒散，出现了自暴自弃的心理状态。这些都严重影响了他的成长和发展，为何会出现这种情况呢？ 　分析 小舟进入初中后，面对的教学环境变了，老师的教法变了，学科多了，内容抽象了。但他还是用小学的学习方法和学习能力学习，依赖于爷爷奶奶的辅导学习，因而导致了学习适应不良。加之认为自己天生愚笨，便产生了自卑心理。 　辅导 首先，从根本上改变小舟的学习环境，特别是作业环境。让小舟回到父母身边，与父母住在一起，这样做既避免了爷爷奶奶对他造成的负面影响，又加深了父子之间的感情，从根本上杜绝了家庭作业由爷爷奶奶代做的现象。 　其次，寻找积极的内在对话，向小舟消极的自我意识挑战。诸如：“我小学成绩很好，说明智力不差。” 　第三，学习新的技巧。使小舟掌握中学的学习方法，有条不紊地学习。 同时，从4个方面对他进行了学习策略的训练。 　一是晚上做作业，让他关起门，在他的卧室兼书房里完成，同时希望父母不要打扰他。这样有利于培养自制能力。二是考试前的复习，重点培养他在外界因素制约下能按学科程序流畅地完成家庭作业，以适应考场的答卷心理。在上述训练的基础上，最终达到：预习→提问→阅读→自我复述→测验的目的。 通过跟踪三年的辅导，小舟变得比较斯文，有修养，人际关系和谐，无论是与同学、与老师、与爷爷奶奶、与爸爸妈妈及朋友相处得都很好，思想也比较成熟，中学生的行为规范也较到位，学习成绩从初一时的中下水平，上升到中上水平，初三升学考试成绩竟然达到了区级重点高中投档线，进入了理想的高中。 　点评 学习适应不良，是中学生常见的一种适应性障碍，大都是一惯性的心理失调。但由于直接地影响学习，使学业不良，如不及时调适，会导致休学、留级，甚至由厌学而辍学，拖延下去，严重的可发展为神经官能症，故必须及时予以调适，以确保这类学生人生的健康发展。 小舟的学习适应不良具有代表性和典型性。在小学升入初中，以及初二的学生中常见，这时他们原有的适应机制，如小学的学