7. 2-2 氧气 .ppt

课题2 氧气 第二单元、我们周围的空气 （第一课时） 学习目标: 1．认识氧气的物理性质； 2．观察和描述木炭、硫、铁丝等在氧气中燃烧的现象，归纳出氧气的化学性质。 学习重点: 观察和描述木炭、硫、铁丝等在氧气中燃烧的现象，归纳出氧气的化学性质。 自学指导1： 快速阅读课本第33页第一自然段，并仔细观察氧气样品，能填写下列空白： 1、氧气的物理性质： （1）色、味、态：通常情况下，纯净的氧气是____色 ____味的_____体； （2）密度：标准状况下,密度比空气_______； 通常情况:是指20℃，101kPa；标准状况:是0℃,101kPa； （3）溶解性：氧气______溶于水 无 无 气 略大 不易 氧气 液态氧 固态氧 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色） 氧气贮存在天蓝色钢瓶中 自学指导2: （我能做，1分钟） 仔细观察图片，结合实验2-2；完成下列问题： 检验一种气体是氧气，方法是怎样的？ 将带有火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃,证明是氧气。 实验结论 实验现象 操作方法 注意： 氧气不能燃烧， 能支持燃烧。 产生淡蓝色火焰，放出热量，生成 无色有刺激性气味的气体。 发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量， 生成无色有刺激性气味的气体。 硫＋氧气　　　 二氧化硫 点燃 反应文字表达式：________________________ 实验内容 现象 硫在空气 中燃烧 硫在氧气 中燃烧 阅读并仔细观察实验2-3；然后完成下列表格： （2分钟） 自学指导3: 小组讨论： 答:吸收二氧化硫，防 止空气污染。 2、实验结束时，为什么要把燃烧匙伸到预先准 备好的水里？ 答:熄灭燃烧的硫。 1.集气瓶底为什么要留少量水？ 碳＋氧气　　　二氧化碳 点燃 木炭在空气中燃烧的现象 木炭在氧气中燃烧的现象 发红，放热 发出白光，放出 热量，产生一种 使澄清石灰水变 浑浊得气体。 反应文字表达式：________________________ 观看视频：木炭跟氧气反应： 小组讨论：P34 木炭和硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象 不同，这说明了什么？ 现象：___________________________________ 说明：___________________________________ 可燃物在氧气里比在空气里燃烧剧烈 氧气的含量越高，燃烧越剧烈。 铁＋氧气　　　 四氧化三铁 点燃 铁丝在空气中不能燃烧 铁丝在氧气中燃烧的现象 剧烈燃烧，火星四射， 放热，生成黑色固体。 反应文字表达式：_________________________ 自学指导4: 阅读并仔细观察实验2-4；然后完成下列表格： （3分钟） 铁丝在氧气中燃烧实验 1、集气瓶里为什么要先加少量水或细沙？ 2、细铁丝为什么盘成螺旋状？ 3、为什么要在其下端系一根火柴？ 4、为什么要等到火柴将要燃尽时才细铁丝插入 氧气瓶中？ 答：防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底。 答：增大铁丝的受热面积，使铁丝持续燃烧。 答：引燃铁丝。 答：防止火柴燃烧消耗氧气，造成氧气不足。 小组讨论 归纳： 氧气的化学性质： 氧气是一种比较活泼的气体，在一定条下， 能与多种物质发生反应，具有氧化性，是一种常见的氧化剂。 氧气 红磷 木炭 硫 铁 五氧化二磷 二氧化硫 二氧化碳 四氧化三铁 堂堂清: 1、对氧气物理性质的叙述正确的是（ ） A、极易溶于水 B、在标准状况下，密度比空气略大 C、在-183℃时变成无色液体 D、在-218℃时变成白色固体 2、下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶底部不 需要垫少量细沙或水的是 ( ) A.木炭? B.硫粉?? C.铁丝? D.红磷 B A 3、硫、碳、蜡烛燃烧时的共同现象是（ ） A、都有气体生成 B、都有淡蓝色火焰 C、都发光放热 D、都有水珠生成 A 4、下列叙述中，属于氧气的化学性质的是( ) A、无色无气味 B、密度比空气略大 C、不易溶于水 D、能助燃，供给呼吸 D 5、下列气体中，能使带火星的 木条复燃的是( ) A、空气 B、氧气 C、氮气 D、二氧化碳 B 6、下列物质分别在氧气中燃烧，能产生使澄清 石灰水变浑浊的气体的是( ) A、木炭 B、红磷 C、石蜡 D、硫 A、C 8、现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体；