Unit 5 Topic2 Section C 导学案.doc

Unit 5 Topic2 Section C 导学案 学习目标:1）学习单词（P13—P14）： 2）记住下列生词,注意发音： around,few,a few,game,sit,ping pong,lesson,write,blackboard,at the back of, picture, draw 3）记住下列词组。 show sb. around, write to, at the back of, look at 4）记住下列句子： A few students are running around the playground. Many students are sitting there and watching. Is Wang Wei doing his homework, too? ---No,he is writing a letter. She is cleaning the blackboard at the back of the classroom. Peter is showing his mother around his school. 重，难点: 短文阅读和写作。 知识链接： 现在进行时，动作行为的描写 学法指导：按照范例独立思考，小组讨论突破，并完成写作。 学习过程：预习课（45） 1. 拼读生词，总结字母和字母组合的发音规律。（10） 2. 翻译学习目标（2，3，4） 3．根据例句学习下列词组并归纳其用法： 1）show sb. around(带领某人参观，巡视) 汪叔叔正带着我们参观农场。 Uncle Wang is _____ us ______the farm. 校长正带着客人们巡视学校。 The principal ______ ______ the guest ______the school. 2)write (a letter) to sb.给某人写信。 玛利亚在给康康写信。 Maria _____ _____ a letter_____Kangkang. 3）根据上述内容猜猜下面词组是什么意思 write back to _______ 并写一个例句：_____________________________________ 4）at the back of 在…后部 在教学楼后面有一个食堂。 There is a canteen ___ ____ ____ _____the class building. 汤姆正在我后面跑步。 Tom ___running ____ ____ ____ ____me. 4.第一次朗读 P13的1a, 提出自己的问题。（至少三个） 4.第二次朗读P13的1a，从1a中找出现在进行时的结构，写下来。 5．第三次朗读P13的1a，完成2b（根据1a把学生和活动连线，写在下面并且说说他们在干什么） 6.完成第2部分（P14）写在下面： 回顾学习目标：我学会了： 我没学会： 作业：1。背诵P13 的1a部分 2. 写单词（P13---P14）5---5