《广西的珍稀动植物》教学案例莫君凯.doc

小学科学校本课程开发的实践研究之—— 《广西的珍稀动植物》教学案例 南宁市天桃实验学校 莫君凯 【案例背景】 《小学科学课程标准》指出：“要重视通过收集资料、交流汇报，让学生体验到学习的乐趣，引导学生积极主动地开展学习，使学习成为在教师引导下主动地、富有个性的过程”。《广西的珍稀动植物》这一课研究的重点是了解我区一些珍稀动植物的主要特征和经济价值，懂得保护野生动植物资源的重要意义。但是，由于很多珍稀动植物对于小学生而言了解甚少，又因为本课的重点不是让学生去识记珍稀动植物的主要特征，而是从环保的角度去学习，理解保护珍稀动植物的重要性。因此，这堂课注重了学生的交流和汇报，同时适时地运用了信息技术。来提高学生学习的趣味性与参与性，使学生始终处于“学在其中，乐在其中”的状态。 【相关资料】 广西壮族自治区23.76万平方公里的土地横跨北热带、南亚热带、中亚热带3个生物气候带，特殊、复杂、优越的自然环境条件，孕育了极其丰富的生物物种以及多种多样的生态组合。 广西目前已初步形成布局较为合理、类型较为齐全、功能较为完备的自然保护区网络。目前，广西已知有陆生野生脊椎动物1149种，仅次于云南居全国第二位，其中属国家级保护野生动物有23种；已发现和命名的野生维管束植物297科、1820属、8562种，仅次于云南和四川居全国第三位，其中属国家级重点保护植物18种(类)。 除白头叶猴外，东黑冠长臂猿、鳄蜥、冠斑犀鸟、黑颈长尾雉等珍稀濒危物种也都得到有效保护。其中，2006年在广西百色邦亮地区重新发现的东黑冠长臂猿，由发现之初19只增加到目前24只；鳄蜥由2003年360条增加到2011年近600条；在金钟山放生的黑颈长尾雉子代繁殖成功，建立了稳定的人工种群。2008年以来，我区还大力推进野生植物尤其是极小种群野生植物保护工作，德保苏铁、元宝山冷杉、广西火桐、广西青梅等重要物种种群数量稳中有升。其中，广西青梅由2001年65株增加到2011年127株。 广西还是我国兰花资源十分丰富的省(区)之一，兰科植物总数有109属401种。目前，乐业、那坡和环江三县被命名为“中国兰花之乡”，荔浦县双江镇被中国兰花协会冠名为“中国兰花第一镇”。2009年以来，广西成功举办三届广西国际兰花研讨会，向国内外大力宣传广西野生兰花保育工作。 【案例设计】 一、教学目标 1．知识目标：?? （1）指导学生认识广西若干珍稀的动植物，以及保护珍稀动植物的意义。? （2）通过认识珍稀的动植物，通过网络等媒介有哪些信誉好的足球投注网站查找相关资料，培养学生收集资料、整理资料的能力。? 2．技能目标：? （1）会通过网络、书籍等媒介有哪些信誉好的足球投注网站有关信息及其查找他信息源。 （2）能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。? 3．情感目标：?? （1）通过了解为什么要保护珍稀动植物，使学生意识到人与自然要和谐相处。? （2）培养学生的团结协作和创新精神，学会分享、欣赏他人的研究成果。 （3）乐于从事科学探究活动，向学生进行保护珍稀动植物的教育。 二、教学重点 指导学生认识广西的珍稀的动植物。 三、教学难点 通过认识珍稀的动植物，查找相关资料，使学生从中体会保护珍稀动植物的意义。 四、教学准备 教师准备：课件、视频、投影仪、彩色卡纸、表格。 学生：课前搜集珍稀动植物的相关资料。 五、教学过程 课前资料搜集 学生分组选择一种广西的珍稀动（植）物，通过图书、网络等资源搜集资料，制作成PPT。 （白头叶猴组、白海豚组、金花茶组、银杉组、香樟组） 【设计意图】课前布置资料搜集的任务，让学生在课前就学会团队合作，培养学生团队协作的精神和搜集资料的能力。 创设情境，导入新课（2分钟） 1. 【图片：第45届世界体操锦标赛吉祥物南南宁宁】同学们，今年10月份在我们南宁将要举行一项盛大的国际性赛事，你们知道是什么比赛吗？那你们认识它们吗？（南南宁宁）没错，它们是今年世锦赛的吉祥物南南宁宁。你们知道它们的原型是什么动物吗？（白头叶猴）白头叶猴是我们广西最珍贵的动物之一。在广西，还有着许多和白头叶猴一样的珍稀动植物，今天我们就一起来了解了解广西的珍稀动植物。”从而引出课题。（教师板书：广西的珍稀动植物） 【设计意图】通过学生熟知的事件，激发学生的情感态度，从而融入到课堂中。通过生动的图片资料，让学生自然的投入到本课探究的学习内容中。 自主探究广西的珍稀动植物（18分钟） 师：同学们，你们知道我们广西都有哪些珍稀动植物吗？（选取4、5个学生回答） 师：课前，老师给大家布置了任务，让每个小组选择一种广西的珍稀动植物进行资料搜集，现在，请每个小组派一名讲解员来给我们介绍介绍你们搜集到的珍稀动植物资料吧！ （5个小组：白海豚队、白头叶猴队、金花茶队、香樟队、银