个人自我诊断SWOT分析表（张志元）.doc

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1.学校开发了教学及管理相关的多个交流平台，促进经验交流。 2.教师团队团结一致，共同进步。 整体创新意识不够强，制约学校及教学的发展。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1.教师是人类灵魂的工程师，全社会形成了一种“尊师重教”的良好氛围。 2. 学校为各位老师的教学与进步提供了良好的条件，如教室逐步多媒体化，教学现代化等。同时还经常组织各种进修与学习活动，提高教师素质。 教师及团队间的大环境有些懈怠，提升教学质量的意识不足，难以有突破性的发展。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1.充分发挥自己多年的教学经验，加以创新，改善教学质量。 2.不断学习，活到老，学到老，用知识武装头脑，提升教学水平。 3.积极参加各种学习活动。 4.学以致用，理论与实际结合。 1.努力克服工作懈怠，以100%的热情投入到工作中去。 2.积极创新，探索更好的教学方法。 3.学无止境，积极认真学习专业知识，提升能力。 4.在教学过程中耐心细致，使每一位学生都将知识消化吸收。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 1.利用好身边的各种资源，不断学习，完善自我。 2.积极与各位专家以及同事交流经验教训，取长补短。 3.在学校以及社会提供的良好的环境下，热心教学，创造辉煌。 1.战胜惰性，勤奋工作。 2.不断学习，终身学习，提升自己的素质及知识水平。