中班美术游戏《装饰树》教案及反思.doc

中班美术游戏《装饰树》 一、设计意图： 新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感。传统的幼儿艺术教育要求通过模仿掌握技能、技巧，现代幼儿艺术教育则强调精神创造的意义；强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。结合幼儿以前接触过的手指点画、手掌印画、蔬果拓印等美术活动形式，和本班幼儿年龄特点、以及具体的美术活动能力，我选择了运用海绵棒这一材料来调动了幼儿的好奇欲、积极性，一起动手动脑进行这次美术创作活动——装饰树。 二、活动目标： 1、学会通过使用海绵棒的滚、印、摁压的方法，进行创造性的添画和装饰。 2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。 3、在活动中体验成功的喜悦。　 三、活动准备： 海绵棒、水粉颜料、白纸、轻音乐。 四、活动过程： 1、认识海绵棒。 2、绘制树干和树枝。 ①教师示范讲解利用海绵棒去表现大树粗粗的树干和细细的树枝的方法。 ②幼儿利用海绵棒去表现大树的粗粗的树干和细细的树枝的方法，通过观察教师示范，掌握海绵棒印、滚的技能。 (提出卫生要求——小朋友要小心啊，千万别把海绵棒滚到外面） 3、绘制大小不一的树叶装饰大树。 ①教师示范讲解利用小手的指头去点画出嫩嫩的树芽和小手的手掌印出大的树叶的方法。 ②幼儿自由尝试用小手的指头去点画出嫩嫩的树芽和小手的手掌印出大的树叶。 4、绘制颜色鲜艳的果子装饰大树。 ①教师示范讲解利用海绵棒摁压出大树上颜色鲜艳的果子装饰大树的方法。 ②幼儿自由尝试用海绵棒摁压出大树上颜色鲜艳的果子装饰大树。 5、分享活动的乐趣，积累经验。 教师展现幼儿作品，让幼儿互相欣赏作品，教师及时鼓励、表扬一些作品富有创造力的幼儿。 活动反思: 我这次开展的这个活动让孩子在有趣的颜料游戏中体验一年四季树的变化。利用了多种方法去创作树的各种形态和组成部分，锻炼了孩子的观察力和表现力。最后用各种材料让小朋友想象和装饰出一棵比自己还高的参天大树，增强他们的自信心。 这次的活动最关建的是结合了幼儿以前接触的手指点画、手掌印画、蔬果拓印等美术活动形式，这些活动形式对幼儿技能、技巧要求低，易操作，只要动手就能创作出漂亮的作品。体验审美愉悦以及满足感、成功感。 孩子为主，老师为辅，有别于传统的授课模式，立体的创意空间，以艺术为载体，是孩子最直接也最容易接受的表达方式五感体验，培养幼儿对事物多角度观察的能力，奠定思考和表达的基础千变万化的材料运用，锻炼孩子的材料支配能力及独立解决问题的能力 不知之处就是没有给幼儿留有充分想象的空间，整个活动的流程及绘画的顺序都是在老师的组织与提醒下开展的。今后还是应多培养幼儿，使他们可以在老师的指导下，自由选择活动形式；自由构图、用色；大胆表现自我；促进个性发展。