任永华个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、对本职工作热爱，把每个孩子的健康成长放在第一位。 2、对教学的每次改革能及时领悟精神，并很快落实到教学活动中。 3、自己对多媒体的运用有着浓厚的兴趣，采用多媒体教学大大提高了课堂的教学效率。 1、自己对学生的评价语言较平淡，有时不能对不同层次的学生做到不同层次的评价。 2、由于人到中年，难免身体上出现一些毛病，导致在教学工作中有些力不从心。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、学校在每间教师都装有多媒体教学设备，为课堂教学提供了有利的条件。2、学校经常组织我们进行一些校内外的观摩活动。 1、教师队伍的整体年龄趋于老化，对新生事物的接受能力，阻碍了教学的发展。2、部分家长对学生的教育观趋于任其发展，导致家校工作沟通困难，阻碍了学生的发展。 ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1、继续对微课和翻转课堂进行学习，力争让多媒体真正融入到学生的学习当中。2、加大和各位教师的交流力度，从不同学科、不同年级的教师身上汲取经验。 1、努力学习一些名师的精彩评价，使自己的评价语言做到多样化。2、多加强体育锻炼，提高自己的免疫能力。3、在与同事相处时，尽量学会迂回式的交流，不能太直言不讳。 ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 1、不错过任何一种学习活动，比如现在进行的研修学习，以便提高自身的业务水平。2、抓住学校给自己的每一次外出学习培训机会，努力提高自身的教学能力。 1、要向“老”字做抗争，争取做到人心不老，努力学习一些先进的教学理念与方法。2、加大与学生家长的交流力度，力争让更多的家长对学生的发展有个重新的认识。