第八课制作文明警示牌.doc

课 题：第八课 制作文明警示牌 单位：长江小学 姓名： 杨骏 教材选择：综合实践活动信息技术小学四年级上册 教学目标：1.继续了解运用WORD，熟悉其基本操作； 2.考察校园及社区文明状况，并针对不文明行为在WORD中制作文明警示牌 教学重点：通过学习，使学生掌握文章中字体颜色和字体动态效果的设置方法，以及文字的选中的操作方法。。 教学难点：运用所学到的知识，进行创造，将文章修饰美观，使学生感知美，培养学生审美能力。 教学策略：演示法、形象教学法 课时安排：一课时 教学环境：多媒体教室、使用WORD软件 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 教学反馈 一、导入 二、设置字体颜色 三、设置动态效果 四、小结 一、引入： 师：我们收集了很多规范校园及社区文明行为的资料，并录入计算机，制作成海报，打印张贴在学校或社区宣传栏里了。我们一起来欣赏下吧！ 师：大家平时在商店或者路上看到的海报都挺好的，因为它们有着五彩缤纷的颜色。是不是啊？ 师提出课题 板书：体验缤纷色彩 制作文明警示牌 二、设置字体颜色 1、师示范 打开文档“武汉市市民文明公约”。 2、师：看一下哪一组最厉害了，知道怎么改变颜色？老师呆会儿请他上来教其它同学？ 3、表扬学生。 4、师小结如何来改变颜色 在格式工具栏上的“字体颜色”按钮右侧，单击下拉三角形按钮选择所喜欢的颜色。 5、师：假如没有我所需要的颜色，该怎么办呢？ 在格式工具栏上的“字体颜色”按钮右侧，单击下拉三角形按钮，选择“其它颜色”，可以找到更多的颜色。 三、设置动态效果 1、导入 师：现在文档都是静态的，假如能让它动起来的话，就更能吸引别人了。那有这种功能吗？ 师：其实啊，Word它真的为我们提供了一些动态效果，我们现在就来学习一下怎么来设置？ 2、师演示 单击菜单栏中的“格式”、“字体”，打开“字体”对话框，单击“文字效果”标签，设置动态就可以了。 四、我们的收获 1、这节课我们学习了什么内容？ 2、在哪里设置字体颜色它的按钮是怎样的？ 3、在哪里设置动态效果？ 学生欣赏文章，思考问题，得出结论。 生打开文档。 尝试如何改变颜色。 生示范。 生练习改变文档颜色。 生讨论。 生尝试用更多的颜色改变文档。 想。 生为文档设置动态效果。 生回忆知识点： ①设置字体颜色 ②设置动态效果 生描述 板书设计：体验缤纷色彩 制作文明警示牌 教学反思：