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小学三年级教学案例??? Module 2 Zoo Unit 1 They’re monkeys! 教学内容：本节课的学习内容为五种动物类单词的单复数形式及其特征，通过学习，使学生学会五种动物类单词：tiger? lion elephant? monkey panda ,还有big small fat 这几个形容词。初步了解名词的单复数形式，会使用句型：It’s a/an …;They’re …. 教学目标： A、 认读本课的主要单词tiger、 lion、 elephant、 monkey、 panda、 big、 fat、 small. B、 能够完成Mime and answer的游戏 教学重点：句型What are they? They’re …. 教学难点：名词单复数 教学准备：教学课件、图片、贴纸 教学过程：Step 1 Warm-up AFree talk? What’s your name ? How old are you ?、What colour is it ? What’s your favourite song?? … BSing the ABC Song. C、 Ask and answer ：What’s this ？ It’s a\an …. 本环节让课堂一开始就充满了英语气氛，激起学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性。 Step 2 Presentation A tiger、 lion、? elephant、 monkey、panda 学生观看flash动画，提出在动画中有什么动物T：Today MR Li will take his students to visit the zoo .Let’s see what animals they will see. Ss: tiger lion elephant monkey panda 教授单词：教师出示图片领读单词，在领读单词时要模仿动物的声音。 B big small fat 学生再次观看flash动画，看Mr Li是怎样介绍这些动物的，呈现big small fat 教授单词：在教授单词时教师利用肢体语言引领学生学习单词。 本环节利用课件、动物图片及学过的句型导入新课，由抽象变为直观，营造轻松的学习气氛，让学生在模仿中记忆新知识。 C、 What are they? 呈现句型What are they?时 ，教师通过ask and answer 这一个环节来进行，一开始由简单的What’s this? It’s a\an …来进行问答，然后逐渐引出What are they? They are … Step 3 Play a game A、教师请一个同学上台前帮助自己，这一个同学在台前模仿动物。 T: What’s this? It’s a\an…; B教师请两个同学上台前帮助自己，这两个同学在台前模仿动物。 T: What are they ?Ss: They are ….?C, Act in groups A,学生分成4-6人为一小组进行活动有一人问What’s this ?\What are they? 一人回答，其余同学一个或几个来模仿动物。 B选择小组到台前展示。教师在本环节要及时总结并表扬优秀的学生（课前准备好的贴纸） 本环节通过模仿、表演等活动让学生在快乐的游戏中巩固新知识，让学生易学、乐学，达到预期目标。并且通过奖励让学生体会学习的乐趣，充分发挥学生的积极主动性。 Step 4 Exercises Listen and say 教师利用图片来展示，并且询问The panda is small,YES OR NO?… 学生来回答YES OR NO. Step5 课堂小结 T：In this class，we learnt some animals ,we know the animals are our friends.We should project the animals. I believe you will do best. Step 6 Homework A 、Listen to the tape for 3 times; B、Draw one animal that you like and introduce it to your mother or father or your friends .ok? ?