I-like-hamburgers教学设计..doc

Unit 6 I like hamburgers. Lesson31 一、Teaching aims 知识与技能目标：掌握三种食品的名称，学会表达自己所喜欢的食品。即会使用句型I like... 过程与方法目标：通过不同形式的比赛和练习在真实的语言情景中掌握新知。 情感与态度目标：通过各种教学活动，使学生学习英语的兴趣更浓，乐于使用英语。 二、New words hot dog Coke hamburger 三、Important sentences I like ……. 四、Teaching tools cards screen Coke(实物) 五、Presentation I.Lead-in 1.Greetings. 2.Review some words about colors ,toys and animals . II.Presentation T:Look at these animals ,I like dog . Do you like dog ? S:Yes . What color is it ? S: It is red . T:Yes , I like this red dog . Now let’s see more pictures .Do you want to see ? S:Yes. T:What’s this ? S:汉堡包 T:Good ,read after me ,hamburger↗,hamburger↘... S:Hamburger↗hamburger↘... Words: hamburger ( hamburgers hot dog ( hot dogs(领读、生读、齐读、拼读) T: Which food do you like ? S: I like hamburgers.\ hot dogs. T: Me,too. Listen to the tape.(课文动画) 听一遍，让生跟着读一遍。 OK！Let’s review some words. (课件)car(s) (panda(s) (balloon(s) (duck(s) (bike(s) (doll(s) (monkey(s) T:What do you like? S:I like ……. 4.(课文人物)Which people do you like? I like ……. 5.动画片人物替换练习。I like ……. 6.I’m thirsty. I want to drink a Coke.(实物) 讲解Coke这个单词。C-o-k-e属专有名词，开头字母大写。Read and write. 师创设情境，边喝边讲Coke.让学生去记忆这个词，找几个先记下来的，到前面来，师用课前准备好的纸杯，倒上可乐，大家一起干杯。Cheers! Coke这个词是一个不可数名词！没有复数！ 7.Listen to the tape.(单词部分) 8.I like you . I like our School. I like China.(德育渗透，爱祖国) III. Arrangement Homework Say good bye. IV .Blackboard design Unit6 I like hamburgers. Lesson31 hamburger hamburgers / dog / cat hot dog I like hot dogs. / doll / plane Coke Coke / yellow / green VI.教学反思： 本点重点讲解的名型是：“I like …….”能运用这个句型表达自己喜欢的食物。先讲解三个食物的名称，由于这些食物都是外来食品，学生本身都很喜欢，所以我运用课件进行学习与讲解，hamburger和hot dog都是可数名词，有复数形式，Coke是一个不可数名词，我在课前准备了实物（可乐），设计了情境环节，学生十分喜欢。每讲解完一个单词让学生书写一遍，锻炼并且培养学生的书写能力。 在操练新句型时，用学生学过的一些名词进行替换练习，例如：人物，动物，物品，颜色等。学生的学习兴趣很浓厚。 在对学生的奖励方面做的稍有些欠缺，应该准备一些小卡片，在学生表现好的时候奖励给他们，而我在课堂上只是用口语对他们进行了鼓励。