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掀起语文教学的面纱
专家引领，小学语文90学时培训心得
相信这样的培训对我以后的教学生涯一定有许多的裨益专家引领，本次培训的理论学习内容丰富，形式多样，或浅显易懂，或深刻严谨，或风趣生动，深受学员的欢迎。这次参加活动的课例各种各样，不仅有精读课、略读课，还有习作各位名师汇聚一堂，从语文教学的各个方面、各个层面来阐述自己的观点，做到“实用的才是最好的”，让孩子们学得实在、学得有用。而听课的老师们更是豁然开朗
努力成为新课程下的美丽的语文老师。
1.我离语文教学有多远。不学习部知道，一对比吓一跳，我发现这几年我很少参加语文教研活动，很少主动去学习，去研究，去实践，我离语文教学已经很远了。我真的为自己担忧，再不努力，我真的被大部队甩掉了。我该觉悟了。理念上有待更新，教学基本功亟待加强，教学语言显得那样干巴巴，如果再不及时充电，我就掉队了。
2.争取做有素养的语文老师。语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。作为一名语文教师，应该培育学生热爱语文教学的思想感情，指导学生正确运用祖国的语言文字的能力，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
作为一名语文教师，
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