五年级下学期期中成绩分析.doc

五年级期末数学试卷分析 平昌明 2012-1-11 一、试题分析：本次五年期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，通过不同形式，从不同侧面全面地考查了学生对本册知识的掌握情况。考查的知识面多而广，题型全面而题量较大，难度也较大。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性，为这次期末测试提供了一分相当有份量的考卷。 本卷共分七个大题：一、填空，共20分，10个小题，每小题2分。二、判断，共10分，10个小题，每小题1分。三、选择共5分，5个小题，每小题1分。四、比较共4分，4个小题，每小题1分。五、连线共2分，2个小题，每小题1分。六、计算，共27分，11个小题，每小题1---3分。七应用共32分，8个小题，每小题4分。分值比较合理，但题量相对较大，满分为了100分。 二、试卷分析 （一）学生成绩分析 五年级1、2两个班参考89人， 五（二） 五（一） 人数 44 44 总分 2488 2253 平均分 56.78 51.20 及格人数 19 16 及格率 43.18% 36.36% 优秀人数 3 7 优秀率 6.82% 15.91% 最高分 95 99 最低分 15 15 （二）存在问题： 1、填空题第1、2题学生丢分最高出现问题的原因是学生对计量单位换算不清楚，平时训练较少。从中反映出学生平时丢三落四的毛病。 2、判断题失分第4、7、10失分较多，学生对概念不理解或混淆不清，不能灵活用概念去做出准确判断。 3、选择题中第1、2题丢分多，错误原因：第1小题，学生对平方的概念理解能力薄弱；第2小题找规律的题，忽略了对小数乘法中小数数位的判断，答题思路不够清晰条理。 4、计算题第2、3题的运算出错较多。错误原因是学生对运算定律还不能灵活运用，有的学生即使运算定律用准了，又出现了计算上的错误。 5、应用题 中求图形的面积错误率也是比较高的，有的学生对图中出示的条件不能和公式中的条件对应起来；有的公式用错，求三角洲面积时忘记除以2；反映出学生缺乏空间想象力。　　 6、解方程： 第5题得分率偏低。主要原因是：一部分学生不认真审题，没有理解好“照这样计算，再工作5天”，计算时少算了天数。学生对于碰到实际问题解决实际问题的分析能力，还有待在平时的教学中多加练习。 五、努力方向： 1、加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。 2、在教学中，加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。注重联系学生的生活实际，学会解决问题的方法与策略，发散学生的思维，形成解题技能。 3、注重学生数学推理能力的培养，训练学生用数学符号 图形 数学语言 条理清晰的反映自己的推理过程。 4、对难度较大的题目，平时尽量提高要求，扩大能掌握的范围。 5、继续加强学生的计算能力的培养。 6、对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做后认真检查的好习惯。”