研修作业：尊师爱生，正德育人.doc

尊师爱生，正德育人 当今的老师应贯彻“尊师爱生，正德育人”的宗旨，尊师爱生，努力构建民主平等的师生关系，注重学生的完美人格的塑造。 教师素质的高低，对学生一生的成长起着举足轻重的作用。一个高明的教师，往往一个微笑、一句鼓励、一次表扬或一次实事求是地耐心地批评，却能改变一个学生，让他走向教育者所期望的方向。而一个素质不高的教师，往往一个巴掌、一句挖苦、一次不慎重的批评，却不仅达不到教育的目的，而可能会导致一个学生失去信心，走向反面，甚至走向毁灭。尤其是刚走上工作岗位的少数年轻教师，往往不顾学生的感受，违背教育规律，滥用“职权”，故意体罚学生，造成了学生身体和心灵的双重创伤。更有甚者，将学生赶出教室，不闻不问，从而造成了更大的遗憾。要是我们教师心中有学生，心中有爱，对学生严而有理、以理服人，严而有方、方法可行，严而有恒、贯彻始终，就能避免遗憾。 “尊师爱生”是我们的光荣传统，是实施优质教育的前提。如果学生不尊重老师，又如何让老师热爱学生？反过来，如果老师不爱护学生，又如何让学生尊重老师？可见，“尊师”与“爱生”是相辅相成的。只有“尊师爱生”，才能建立起和谐、温暖、建设性的师生关系。任何先进的教育理念、教学方法，都离不开了这种温暖和谐的师生关系。