第六课椭圆和多边形工具学案.doc

第六课椭圆和多边形工具 ---------画风筝 学案 授课人：玛义努尔·嘎衣 第六课椭圆和多边形工具 ---------画风筝 学案 课程标准要求： 通过本节课的学习，学生能认识画图软件里椭圆和多边形工具，掌握画图软件中的椭圆和多边形工具的使用方法 教材分析： 本节课是一年级的第六课内容，主要学习“椭圆”工具个“多边形”工具的使用方法本节课第一部分介绍椭圆和画多边形的一般方法，第二部分主要让学生合并这两的工具画风筝。 学情分析： 学生通过前面的学习已经学会了“矩形”“直线”“曲线”等工具的使用方法，学生对画图软件的工具的用法有了一定的了解和基础。“多边形”工具是画图软件里续：“曲线“工具之后的有一比特殊的工具是一个 难点。正真地用好这个工具极好地提高画画效率所以如何激发学生的学习兴趣，激励学生的的自主学，主动探究正真学为所用，让学生感受到电脑的优势，正是这节课所要解决的 。 学习目标 学习“椭圆”工具和“多边形”工具的使用方法。 能运用“椭圆”工具和 “多边形”工具画出更多的图形和画 评价任务 一，针对目标一我设计了四个活动 1.老师谈话方式导入新课 2.老师演示本课内容 3.老师给学生布置任务 4..学生实践练习 二，针对目标三我设计了两个活动 1.学生实践练习 2.老师作品展示 3.学生展示作品 学习过程 环节一 1.老师谈话方式导入新课（同学们春天到了树叶发芽了，桃花，杏花樱花，都开了，你们喜不喜欢这个季节，你们喜欢在这个季节里做什么呢？老师也喜欢这个季节，因为小时候每年的这个季节里跟哥哥玩放风筝。。。也许班里的有的同学可能周末跟家里人玩过放风筝，但有的同学爸爸妈妈工作的忙的原因没有玩过放风筝。今天我们在这里实现自己的愿望好不好？在在画图软件里画放风筝 2.老师边说便是演示椭圆工具和多边形工具的使用方法 （老师讲解并演示画风筝的过程） 3.老师给学生布置任务（用椭圆工具和多边形工具来画黑板上的风筝） 4.学生实践练习 环节二 学生实践练习（继续画风筝） 老师展示自己的作品 4. 老师展示学生作品让其他学生欣赏 小结 课后反思： 本节课是一年级的第六课“椭圆和多边形工具”---画风筝。本节学生学习起来比较积极性，所以整节课学生的参与度很高的使得是本节课学习目标也完成了，但也存在一些不足之处。班里有几个同学把风筝画不出来的现象也有，有的学生不是按照老师要求来画风筝而是按照自己的想法来画风筝，所以上这节课以后我想了以后上课的过程中不要约束学生的想象力，就让他们发挥自己的绘画潜能。