第四课、外国诗两首蝈蝈与蛐蛐夜（49张ppt）.ppt

　　把夜莺，长脚秧鸡、溪水、明月、大自然等当作人来写，赋予他们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象的表现出夜的诗情画意，使这首诗更富感染力。 　　4、这首诗主要采用拟人化的手法，请你说说这种写法的好处。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。（张继） 能力拓展 我国古代诗词中描写夜的名句: 　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐） 　　烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧） 　　柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿） 　　从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”。 （陆游） 课堂小结 　　　罗丹说：世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在诗人笔下极为平常的昆虫叫声变得情味浓郁，极为平常的夜景也会变得美丽而熠熠生辉。富有内涵；希望大家做生活的有心人。 　　　1、济慈，_____（国别）浪漫主义诗人，《蝈蝈与蛐蛐》出自他的第一部诗集________。叶赛宁，________（国别）诗人，他擅长描绘______________ 的景色。 课堂练习 英 《诗歌》 乡村大自然 俄罗斯 　　　2、辨别下列各句诗运用的修辞手法。 　　　（1）、当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。（ ） 　　　（2）、明月洒下它的光辉，给周围一切披上银装。（ ） 　　　（3）、一旦唱疲倦了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。（ ） 拟人 比喻、拟人 拟人 哦，孤独 济慈 　　哦，孤独！假若我和你必需同住，可别在这层叠的一片灰色建筑里，让我们爬上山，到大自然的观测台去，从那里——山谷、晶亮的河，锦簇的草坡看来只是一柞；让我守着你。 拓展阅读 　　在枝叶荫蔽下，看跳纵的鹿糜把指顶花蛊里的蜜蜂惊吓。不过，虽然我喜欢和你赏玩 这些景色，我的心灵更乐于和纯洁的心灵（她的言语是优美情思的表象）亲切会谈；因为我相信，人的至高的乐趣是一对心灵避入你的港湾。 拉起红色的手风琴 拉起来， 拉起红色的手风琴。 美丽的姑娘到牧场上会情人。燃烧在心中的苹果， 闪出矢车菊的光色。 我拉起手风琴， 歌唱那双蓝色的眼睛。 闪动在湖中的缕缕波纹不是霞光， 那是山坡后面你那绣花的围巾。 拉起来，拉起红色的手风琴。 让美丽的姑娘能听出情人的喉音。 研讨与练习答案 　　　一、美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手，把它们的鸣唱当做大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。 　　　二、1、用自己的话描绘诗中所写的夜景，要注意夜景静谧而美丽的特点。 　　　2、传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。 　　　3、这是同题材诗的比较。这两首诗都描绘了静谧的夜景、美丽的月色。叶赛宁的《夜》全篇描写眼前的实景，从中传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境；郭沫若的《静夜》在写景的基础上转入想像的世界，引出诗人对神话传说的遐想。对这两首诗，可从具体内容、景物描写、语言特点、感情意蕴等方面进行比较。重在让学生体会，不求面面俱到和过细的分析。 再 见 导入新课 　　地球是我们的家园，当我们将身心投入大自然的怀抱，它会以博大的胸怀赋予我们灵感与力量。 　　让我们用身心和自然熔铸而成美的赞歌。 学习目标 知识与能力目标： 　　理解诗歌内容。把握匠心独到的构思。 过程与方法目标： 　　反复诵读，感受诗歌形象，体会其感情意蕴。 情感、态度与价值观目标: 　　欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。 学习重难点 　　1、如何欣赏写景的诗歌的意境。 　　2、理解诗歌内容，感受诗歌形象，体会其感情意蕴。 作者简介 济慈（1795～1821）英国浪漫主义诗人，自幼家境窘困，是当时英国文坛上一颗光彩夺目的巨星。 ?　　济慈创作的第一首诗是《仿斯宾塞》，接着又写了许多优秀的十四行诗，次年，他根据古希腊一个美丽神话写成的《安狄米恩》问世，全诗想象丰富，色彩绚丽，洋溢着对自由的渴望，表现了反古典主义的进步倾向。 　　 1818年到1820年，是济慈诗歌创作的鼎盛时期，他先后完成了《伊莎贝拉》、《圣亚尼节前夜》、《许佩里恩》等著名长诗， 最脍炙人口的《夜莺颂》、《希腊古瓮颂》、《秋颂》等名篇也是在这一时期内写成的。?　　济慈诗才横溢，与雪莱、拜伦齐名。死时他年仅25岁，可是他遗下的诗篇一直誉满人间，被认为完美地体现了西方浪漫主义诗歌的特色，并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代表。 整体感知 这是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。 1、诗歌两层景、物有何不同？ 课文讲解 虽然景物特