蝙蝠和雷达四年级语文导学案.doc

乌尔科中心校四年级语文导学案 教学内容 蝙蝠和雷达 主备人 金彩霞 辅备人 备课时间 2015、4 授课时间 2015、4 执教人 学习 目标 1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。 2、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。 重点 难点 1、能大致说出课文的主要内容。 2、知道蝙蝠夜间飞行时不会碰到障碍物的原因。 3、明白蝙蝠和雷达在夜间探路的原理。 知识 链接 会飞的“活雷达” 蝙蝠善于在空中飞行，能作圆形转弯、急刹车和快速变换飞行速度等多种“特技飞行”。白犬，隐藏在岩穴、树洞或屋檐的空隙里；黄昏和夜间，飞翔空中，捕食蚊、蝇、蛾等昆虫。蝙蝠捕食大量的害虫，对人有益，理应得到保护。 雷达 雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备。它发射电磁波对目标进行照射并接收其回波，由此获得目标至雷达的距离、距离变化率（径向速度）、方位、高度等信息。电磁波同声波一样，遇到障碍物要发生反射，雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。波长越短的电磁波，传播的直线性越好，反射性能越强，因此，雷达用的是微波波段的无线电波 学 案 二、生字词部分 1、我会认 2、我会写 3、多音字 4、词语理解 三、理清课文脉络 说一说课文讲了一件什么事？ 四、合作探究 1、这篇课文真有意思，我要多读几遍。 2、我们来讨论讨论：科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？ 3、让我们根据课文内容完成下面的填空，再读一读。 雷达的天线相当于蝙蝠的（ ） 雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的（ ） 雷达的荧光屏相当于蝙蝠的（ ） 4、读七自然段，结合课文插图我能说一说蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合起来探路的。 5、、在小组中交流或表演蝙蝠和飞机是怎么飞行的。 五、拓展延伸： 人类在生物的启示下，发明创造了很多东西，如：(飞机——鸟，潜水艇——鱼，降落伞——松鼠尾巴……)，这是一门新的科学—仿生学，请同学们交流收集到的仿生学的资料 。（阅读44页资料袋） 六、达标检测 1、形近字组词 墓（ ） 鳊（ ） 捕（ ） 蛾（ ） 摹（ ） 编（ ） 哺（ ） 峨（ ） 蚊（ ） 绳（ ） 铛（ ） 竖（ ） 纹（ ） 蝇（ 二、开心阅读 “响尾蛇”导弹 响尾蛇是一种蛇的名字。然而，导弹怎么会和响尾蛇连在一起了呢？这是因为，科学家发现响尾蛇有一个很特殊的本领：即使在伸手不见五指的黑夜里，也能准确无误地捕捉到小动物；用布蒙上它的双眼，响尾蛇照样能捕到食物。原来，在响尾蛇两只眼睛的前下方，各有一个漏斗状的小窝。这个小窝是一个极强的“热感受器”，科学家称它为“热眼”。这种“热眼”能看见红外线。红外线是一种热的，看不见的光线，很多物体都放射红外线。 “响尾蛇”导弹就是把根据响尾蛇“热眼”的原理制成的“人造热眼”装在导弹上。当导弹从飞机上发射以后，“人造热眼”就紧盯着高温目标──敌机的喷火口，导弹就直朝敌机冲去，跟踪追击，准确无误地击中目标，使敌机“粉身碎骨”。 1、联系短文解释词语。 粉身碎骨： 伸手不见五指： 2、根据短文内容，想想下面说法对不对，对在( )内打“√”，错在( )内打“×”。 (1)响尾蛇在黑夜能准确无误地捕捉小动物，用的是它锐利的双眼。 ( ) (2)“响尾蛇”导弹能准确无误地击中敌机，是因为它速度比敌机快。 ( )