幼儿语言教育作业.doc

、儿童语法获得有哪三个阶段？2??、活动教育观的基本内涵是什么？ 3??、幼儿园谈话活动的作用有哪些？ 4??、幼儿园讲述活动的特点有哪些？ 5??、幼儿教师语言的特殊要求有哪些？ 6??、幼儿园语言教育目标制定的依据是什么？7??、幼儿园渗透的语言教育的价值具体表现在哪些方面？8??、请以《今天是我的生日》为题，设计一次讲述活动 实物讲述答案:实物讲述是以作为凭借物来帮助儿童讲述的一种活动，具有真实可信的特点。 早期阅读活动答案:是有目的有计划地培养发展幼儿学习书面语言的教育活动，是幼儿接触书面语言的一种途径。 狭义的学前儿童语言教育答案:狭义的学前儿童语言教育只把3-6岁儿童掌握母语口语的过程，特别是3-6岁儿童早期掌握母语的听说训练和教育作为主要研究的对象，对3-6岁儿童加强口语听说训练。 讲述活动答案:是有目的有计划地培养发展幼儿语言表述能力的语言教育活动。它要求幼儿积极参与命题性质的讲述实践，帮助幼儿逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验。 表演法答案:表演法是指在教师的指导下，学前儿童学习表演文学作品，以提高口语表现力的一种方法。 言语答案:言语是人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程，也就是人们说出的话和听到的话，又叫“话语”。 倾听行为答案:倾听是儿童感知和理解语言的行为表现。学前儿童倾听行为的培养，重在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上， 并逐步建立有意识的倾听、辨析性的倾听、理解性倾听的技能。 根据幼儿园早期阅读活动的设计和组织要求,设计一个学习“江、河、海、湖”等有三点水部首的汉字的前识字活动 要求： 1、以大班儿童为对象，符合中班幼儿发展特点。 2、过程结构完整，设计组织思路清晰。 3、列出活动过程每一个环节即可。答案:阅读前准备性活动儿童自由阅读师生共同阅读儿童讲述阅读的主要内容 简述幼儿园讲述活动的基本特征答案:讲述活动有一定的凭借物。有相对正式的语境。讲述旨在锻炼一种独白语言。需要调动幼儿的多种能力。 简述学前儿童语言教育的作用。答案:促进学前儿童语言和行为的社会化进程促进学前儿童学习能力和认知能力的发展促进学前儿童语言兴趣的提高 简述学前儿童语言教育目标制定的依据答案:依据一定社会的培养目标依据学前教育机构保育和教育的主要目标依据学前儿童语言发展规律 幼儿园文学教育活动答案:是以文学作品为基本教育内容而设计和组织的语言教育活动。它从一个具体的作品入手，围绕作品展开一系列活动，帮助幼儿理解作品所展示的丰富而有趣的生活，体会语言的艺术美，为幼儿提供全面的语言学习机会。 表演法答案:表演法是指在教师的指导下，学前儿童学习表演文学作品，以提高口语表现力的一种方法。 讲述活动答案:是有目的有计划地培养发展幼儿语言表述能力的语言教育活动。它要求幼儿积极参与命题性质的讲述实践，帮助幼儿逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验。 完整语言教育观答案:完整语言教育观是当前国外儿童语言教育的一种新思潮。它是指在儿童语言发展分关键期内，给他们提供完整语言学习的机会。它包括完整的语言教育目标，全面的、完整的教育内容和真实的、形式多样的教育活动。 语言答案:语言是人类社会客观存在的现象，是一种社会上约定俗成的符号系统。它以语音为物质外壳，以词汇或字形为建筑材料，以语法为结构规律而构成体系。 语言能力答案:是指在人的大脑中形成的一种能够按照本族语的语言规则把声音和意思联系起来的能力，即语言使用者对语言内在规则的了解。 话题答案:是幼儿谈话活动中，教师根据教育目标、教育计划而精心设计的谈话范围，它是一个有趣的中心话题，一方面幼儿对它有一定生活经验；另一方面要有新鲜感，还有与幼儿近日活动中的共同关心点有关。 根据幼儿园文学活动的设计和组织要求,以诗歌《梳子》为题，设计一个文学欣赏活动 要求： 1、以中班儿童为对象，符合中班幼儿发展特点.。 2、过程结构完整，设计组织思路清晰。 3、列出活动过程每一个环节即可。《梳子》妈妈用梳子，梳着我的头发；我也用梳子，梳着妈妈的头发；风是树的梳子，梳着树的头发；船是海的梳子，梳着海的头发。答案:学习文学作品内容理解体验作品经验迁移作品经验创造性想象和语言表述 简述学前儿童语言教育的研究任务答案:探讨学前儿童语言教育的作用揭示学前儿童语言发展与教育规律解释学前儿童语言发展过程及各种现象研究学前儿童语言教育实践应用的理论和方法 简述学前儿童语言教育的作用。答案:促进学前儿童语言和行为的社会化进程促进学前儿童学习能力和认知能力的发展促进学前儿童语言兴趣的提高 简述儿童主要学习的语言规则。答案:听说轮换，及时反馈词的运用构词成句 语言运用答案:是语言能力的实际运用，是指在一定的语言环