矛盾的观点二轮复习课件.ppt

唯物辩证法的实质与核心   授课教师：吕慧妍 高考考点及近三年考情一览 1.矛盾的含义与基本属性→用对立统一的观点看问题 对立（斗争性） 相互区别 （1）矛盾的含义 相互排斥 统一（同一性） 相互依赖 相互贯通 相互渗透/包含 相互转化 （2）矛盾的属性 同一性：有条件 同一以差别和对立为前提 斗争性：无条件 斗争性寓于同一性之中 （3）对立统一规律： ①矛盾的含义，A与B构成一对矛盾； ②对立的含义，A与B相互区别，A与B相互排斥； ③统一的含义，A与B相互依赖，A与B相互转化； ④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和发展。 要在对立中把握统一，协调好A与B的关系，全面地看问题。 例1.（2009北京文综，38（3），11分） 某班以“经济建设和社会建设协调发展”为主题展开探究，老师给出一张柱状图，让同学们以小组为单位进行研究。 丙组同学讨论图时发生了争论：部分同学认为“经济建设更重要，国家应该把有限的财力投入到经济建设上来”；部分同学则提出“社会建设更重要，应该加大社会建设投入”。 你如何看待经济建设和社会建设的对立统一关系？ ①矛盾就是对立统一。经济建设和社会建设构成对立统一的矛盾双方。（2分） ②对立即矛盾双方相互区别、相互排斥 。经济建设和社会建设的目标、内容和途径都有所区别。在财政支出一定的情况下，经济建设支出和社会建设支出此消彼长。（3分） ③统一即矛盾双方相互依赖、相互贯通。经济建设为社会建设提供物质基础和保障，社会建设是经济建设的出发点和落脚点。（3分） ④矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动和发展。我们要在对立中把握统一，全面地看问题。片面强调一方的重要性是错误的，应该实现经济建设和社会建设协调发展。（3分） 例2.（2010上海单科，20） “十二五”末，本市人口年龄结构失衡的矛盾将更加突出。为此，有关部门提出，应加快研究和推行多种养老模式，以提升社会服务水平，提高人们的生活质量，推进社会进步，材料体现的哲理有（ ） A.主要矛盾决定事物的性质 B.矛盾以人们的主观意志为转移 C.矛盾的斗争性在事物发展中起决定作用 D.矛盾是事物变化发展的动力 2.矛盾的普遍性与特殊性→具体问题具体分析 （1）矛盾的普遍性（共性）： ①事事有矛盾 ②时时有矛盾； → 承认、分析、揭露、解决；一分为二地看问题； （2）矛盾的特殊性（个性）： ①不同事物； ②同一事物的不同过程和阶段； ③同一事物的不同矛盾、同一矛盾的不同方面； → 具体问题具体分析： ①含义：普遍性指导、分析特殊性、解决矛盾的正确方法 ②地位：马克思主义的重要原则、马克思主义活的灵魂 ③意义：正确认识事物的基础、正确解决矛盾的关键 （3）矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系： ①相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现 出来；特殊性也离不开普遍性。 ②相互转化。 例3（2010江苏单科，31） 针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，2009年6月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严”规定。这表明（ ） A.制度创新是社会变革的先导 B.理论创新决定实