德阳市中小学教师全员岗位远程培训教学反思.doc

德阳市中小学教师全员岗位远程培训教学反思 教学理念上：培训前，总认为老师就是传道授业解惑的人，就应该做传道授业的事儿，教师只要把文化知识和前人探索的道理传授给学生就够了；培训后，我充分认识到不仅仅是传授文化知识，而是要引导学生自主学习、自主探索，获得学习和探索的体验、成功的快乐，还要联系生活实际、当今社会实际，让学生提高思想道德水平和审美情趣等。 对师生角色的理解上：培训前，总认为老师讲课是主要的，学生只要认真听、做好笔记就好了，忽略了学生的主体角色；培训后，我才彻彻底底转过弯来，教师就是一个导演，不是演员，更不是主角，只要安排好主角、配角演好戏就对了，学生才是主角、主演，教师知识服务的人、管理的人。 选择教学方式、方法上：完完全全使用的是传统的、甚至是呆板枯燥的教学方式；培训后，我决心多使用新鲜的、活泼的、有趣的、现代教育手段，结合学生的乐于接受方式。 布置作业方面：我觉得应该布置培养学生能力、提高学生认识水平等方面的作业，机械重复的作业要少布置。 总而言之，一切要以学生为主体，一切要以提高学生能力、水平为目的。