讲义复习内能与热机.doc

博思教育辅导讲义 学员姓名： 课型： 1对1 第 课时 年 级： 辅导科目： 物理 教师： 老师 课 题 内能与热机复习 授课时间：12. 备课时间：2012.12. 复习目标 知道什么是内能2、知道内能与温度的关系3、知道改变内能的两种方式4、理解热量的概念5、知道影响物体吸热或放热大小的因素，会利用公式计算热量7、知道什么叫热值8、理解比热容的概念，会利用比热容解释生活中的物理现象9、知道热机的四个冲程 复习重点、难点 温度与内能的关系、热量的理解、比热容的应用、热量的求法 复习考点及要求 参见讲义 教学方法：讲授法，归纳法 教学内容 内能与热机复习 知识复习： 1、内能： 1）、定义：物体内部所有分子动能和分子势能的统称 一切物体都具有内能 2）、影响内能大小的因素： ①、温度：对于同一物体，物体升高，内能一定增大。温度降低，内能一定减小；温度不变，内能不一定 不变；内能减小，温度不一定降低。内能增大，温度不一定升高。 ②、状态：对于同一物体，固体状态的内能最小，气体状态的内能最大 ③、质量（体积）：在温度相同时，质量（体积）越大，物体的内能越大 3）、改变内能大小的方式：做功、热传递 ①、热传递：温度不同的两个物体相互接触，热量从高温物体传到低温物体，低温物体温度升高，高温物 体温度降低 产生条件：两个物体存在温度差 ②、对物体做功，物体内能增大；物体对外做功内能减小例：气体膨胀对外做功 物体吸热，物体内能增大；物体放热，内能减小 ③、这两种方式改变内能是等效的。也就是说如果一个物体内能改变，不能判定是做功还是热传递造成的 2、热量 1）、定义：在热传递过程中物体内能改变的多少叫热量；符号：Q，单位：焦耳（J） 2）、认识： ①、热量是过程量，只能说物体在热传递过程中吸收或放出多少热量，而不能说物体在含有多少热量 ②、热量的传递方向：从高温物体到低温物体，不是从内能大的物体到内能小的物体，也不是从热量多的 物体到内能小的物体 3）、影响同一物体吸收或放出热量多少的因素： 对于同种物质的物体，它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度变化的多少成正比 热值 1)、定义：1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫这种燃料的热值；符号：q 单位：焦每千克（J/Kg） 2）、质量为ｍKg的燃料在完全燃烧时放出的热量为： 比热容 1）、定义：单位质量的某种物质，温度升高(或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容 符号： 单位：焦每千克摄氏度[J/(Kg.℃)] 2）、物理意义：表示物体吸热、放热的性能 ℃）：1Kg的水，温度升高（降低）1℃时，要吸收（放出）的热量 比热容是物质本身的一种属性，每种物质都有自己的比热容，各物质的比热容一般不同（不同物质的比热 容也可以是相同的，如：煤油跟冰） 3）、影响因素：物质类别、物质状态 4）、比热容的应用：解释生活中的物理现象，例如：水作汽车发动机的制冷剂，海边与沙漠昼夜温差问题 5）、公式：，温度变化量 热机 1)、能量的转化：化学能 内能 机械能 2）、四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程 四个冲程，做功一次，飞轮转两圈 二、易考题复习： 、内能、热量、比热容概念的理解： 1、下列关于内能的说法中正确的是（ ） A．温度高的物体内能大 B．物体的温度不变，内能一定不变 C．内能小的物体温度低 D．物体的温度降低，内能减小 下列说法中正确的是（　　） A．物体内能增加，一定是外界对物体做了功 B．0℃的物体不具有内能 C．冬天在火炉旁烤手是通过热传递改变手的内能的 D．物体的温度越高，所含的热量越多 以下的日常生活事例中，通过做功来增加物体内能的是（ ） A．给自行车车胎打气，气筒发烫 B．太阳能热水器中水的温度升高 C．点燃的爆竹腾空而起 D．用水壶烧水，水蒸气将壶盖顶起 冰在熔化过程中，