八年下《电磁继电器、扬声器》教学设计(先学后教模式).doc

《电磁继电器、扬声器》教学设计 3 检查自学效果 三、“后教环节” 1、交流、更正（生生合作） 2、精讲、点拨（师生合作） 四、当堂训练环节 1随堂测试 2课后作业 指生回答 提问，学生回答后其他学生纠正。 教师根据出现的情况在精讲。 教师对本节内容进行检测 布置作业 8 10 2 板 书 设 计 电磁继电器 扬声器 一、 电磁继电器:利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 结构:电磁铁、衔铁、簧片、触点。 二、 扬声器:把电信号转换成声信号的一种装置。 结构:永久磁体、线圈、锥形纸盆。 教者 应玉国 授课日期 学科 物理 课题 电磁继电器、扬声器 课 时 第 1 课时 教学目标 1.了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。 2.初步认识物理知识的实际应用。 教学重点 电磁继电器的结构和工作原理。如何组装连接电磁继电器的电路。 二、“先学环节” 1、学生依据自学指导开始学习， 2、学生相互交流自学情况 教师用简洁的语言导入，激发学生学习兴趣。教师交代本节学习目标。 发放自学指导。 教师巡视 小组内交流、小组间交流 5′ 20′ 课后反思 1.了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。 2.初步认识物理知识的实际应用。 导言： 大家都知道，高压是非常危险，人是不能靠近的。但在日常生产和生活的实际中，又常常需要用一些高压设备和用电器。你知道是怎样去控制这些设备和用电器吗？你能说出你的办法吗？你想了解这些方面哪些知识？ 问题1　认识电磁继电器 读一读：阅读课本76页的内容对照图9.5-2认识电磁继电器，了解电磁继电器的构造图。再看图9.5-3，指出两图相对应的部分。 议一议：电磁继电器由??????????? 、??????????? 、??????????? 、?????????? 组成。其工作电路由????????????? 电路和???????????? 电路两部分构成。 做一做：把继电器线圈通过开关接到电源上，组成???????????? 电路。观察通电和断电时继电器的动作情况。注意通电时哪两个触点相连，断电时哪两个触点相连？ 结　论：电磁继电器的工作原理。（自己想出一个电磁继电器的结构图，然后对照说出工作原理） 问题2　扬声器的构造是怎样的？它是如何工作的？ 读一读：阅读课文77页“扬声器是怎样发声的”这一部分。 议一议：扬声器主要由固定的?????????? 、?????????? 和锥形纸盆构成。 结　论：扬声器中线圈通过电流交变电流时，线圈就如一个极性在不断发生变化的　　，而受永久磁体的　　　　，从而带动锥形纸盆振动而发声。