What would you like？教案.doc

What would you like? 又兰镇中心小学：徐素兰 Teaching objectives: 1．能根据所学句子进行交际。 2. 初步知道如何在网上查找所需资料。 3. 培养学生热情待客的习惯，增进同学情感。 Teaching contents: 句型：—what would you like？ —I’d like…,please. 单词：mango 引导学生在网上查找新句子，新单词的意思和读音。 Teaching key points and difficult points: 1.掌握新句型，且能用新句型熟练进行交际。 2.掌握在网上查找所需资料的方法。 Teaching activities: 小乌龟今天过生日，请同学们来为他庆生。 Teaching procedures: Step1.Review（5mins) a) Warm up :通过生日快乐歌创设生日氛围，使学生快速轻松进入课堂。 b) 复习单词 grape watermelon banana orange rice bread milk water Step2.Learn the new sentence structure (15mins) a) 导入 :小灰灰今天来为小乌龟庆祝生日，一起来看看小乌龟是怎样招待小灰灰的吧。导出句子——What would you like?——I’d like some rice,please. b) 引导学生在网上的有道词典上有哪些信誉好的足球投注网站这两句话的意思及读音。 c) 让学生模仿词典的读音读这个句子。 d)教师检查学习效果，必要时带领学生读这个句子。 e) 反复操练新句型（齐读，分组读，男女竞赛读，分角色读，指名读） f) 师：再来看看小乌龟是怎样招待其他的客人，这些客人都想吃什么呢？（学生根据幻灯片提示作答） Step3. A task：让学生运用所学句型来参加小乌龟的生日聚会。(10mins) a) 师：小动物们在小乌龟的party上真开心啊，同学们，你们想不想参加小乌龟的生日party啊？（出示实物，老师扮演小乌龟，学生扮演客人上来给小乌龟庆生） b) 师：招待了这么多客人，小乌龟好辛苦啊，你能帮小乌龟招待一下他的客人吗？（请一位学生上台扮演小乌龟，其余学生扮演客人上来给小乌龟庆生） c)让学生同桌之间一个扮演小乌龟，一个扮演客人，进行对话。 d) 请一至两对同学上台表演他们刚才的对话。表演优秀演员。 Step4. More practice（5mins) Play a game(教师播放音乐，学生在下面传递苹果，当音乐停止时苹果传在哪位同学手里，这位同学就必须根据老师的手中的卡片回答老师一个问题，答对计分，答错不计分) Optional activities : （5mins) 小乌龟的生日party上来了几位特殊客人，他们的口味也很特殊，我们一起来看看他们想吃什么吧？分别出示含有特殊客人外星人和光头强的幻灯片。出示句子 I’d like a mango,please.其中mango是新单词。教师让学生上网在有道词典上有哪些信誉好的足球投注网站这个单词。看谁最快找到这个单词的意思和读音。 Homework： 假设今天你生日，你将怎么招待你的客人呢？请你根据所学知识，用英语编一个对话，不少于五句。有不会的单词可以在网上查字典。请将编好的对话发到我的邮箱来。邮箱地址是 358264397@