【全册精品】20015年新课标人教a版高中数学必修2全册导学案.doc

人教A版高中数学必修2 全册教案  课题: 1.1.1棱柱、棱锥和棱台 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组 【学习目标】 1、了解棱柱、棱锥和棱台及其简单组合体的结构特征； 2、了解棱柱、棱锥和棱台的有关概念． 【课前预习】 1．仔细观察下面的几何体，他们有什么共同特点？ (1) (2) (3) （4） 2．棱柱的定义：一般地_________________________________________的几何体叫棱柱； __________________________叫底面；__________________________叫棱柱的侧面． 底面为三角形、四边形、五边形……的棱柱分别称为三棱柱、四棱柱、五棱柱…… 棱柱的特点：___________________________________________________________； 棱柱的表示：____________________________________________________________． 3．下面几何体有什么共同特点？ 4．棱锥的定义：___________________________________________________________； 棱锥的特点：____________________________________________________________； 棱锥的表示图（2）记为三棱锥． 5．棱台的定义：____________________________________________________________； 棱台的特点：上下两底面平行，侧面是梯形． 6．多面体的概念：_________________________________________________________． 【课堂研讨】 　例1、画一个四棱柱和一个三棱台． 例2、如图，用过的一个平面（此平面不过）截去长方体的一个角，剩下的几何体是什么？截去的几何体是什么？请说出各部分的名称． 【学后反思】 课题: 1.1.1棱柱、棱锥和棱台检测案 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组 【课堂检测】 1．三棱台中侧棱和侧面数分别为（　　） A． B． C． D． 2．下面几何体中，不是棱柱的是（　　） A B C D 3．棱柱的侧面是______________________________________形， 棱锥的侧面是______________________________________形， 棱台的侧面是______________________________________形． 4．正方体是__________________________棱柱，是_______________________面体． 5．从长方体一个顶点上出发的三条棱上各取一个点，过这三个点作长方体的的截面， 那么截去的几何体是____________________________． 【课后巩固】 1．如图，四棱柱的六个面都是平行四边形，这个四棱柱可以由哪个平面图形按怎样的方向平移得到？ 2．画一个三棱锥和一个四棱台． 3．多面体至少有几个面？这个多面体是怎样的几何体？ 4．如图，多面体的名称是_______________________； 该多面体的各面中，三角形有_______________个， 四边形有_________________________________个． 5．观察下面三个图形，分别判断（1）中的三棱镜，（2）中的方砖，（3）中的螺杆头部模型，分别有多少对互相平行的平面？其中能作为棱柱底面的分别有几对？ （1） （2）  课题：1.1.2圆柱、圆锥、圆台和球 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组 【学习目标】 1、了解圆柱、圆锥、圆台和球的有关概念． 2、认识圆柱、圆锥、圆台和球及其简单组合体的机构特征 【课前预习】 1．下面几何体有什么共同特点或生成规律？ 这些几何体都可看做是一个平面图形绕某一直线旋转而成的． 2．圆柱、圆锥、圆台和球的有关概念． 3．圆柱、圆锥、圆台和球的表示． 4．旋转体的有关概念 【课堂研讨】 例1、如图，将直角梯形