2005年中招升学奖惩制度.doc

2005年初三中招升学奖惩制度 指导思想 为了激励初三全体教师努力工作，确保升学任务的超额完成，并在质和量上较上年有所突破，特制定本制度。 实用范围 本制度只用于2004━2005年度任初三毕业班课的教师及抓中三工作的领导。 由于不努力工作或本人原因不能任课到中招考试，不管时间长短，不再受奖或受罚。 未全年任中三课的教师，根据情况由学校研究决定奖罚情况。 升学目标 普高每班26名。职高每班8名。(能计入县中招评估的学生数)。 具体奖励办法 普职高双项达标，奖该班500元。 在第一条得到时可享受下列奖项： 普高每超一人奖100元。 县一中正取生（含体特正取生）得到14名的班级，每名正取生奖80元，达不到14名者不奖。 县一中正取生得到15名的班级，奖该班500元。 4）　　县一中正取生得到16名的班级，学校授予该班班主任“秀班主任称号“本年度优秀，同等条件本年度评模晋级优先。 县一中前5名学生奖励法，每名学生奖 1名　　班主任200元　　班500元 2～3名　　班主任150元　　班300元 4～5名　　班主任100元　　班200元 完成职高目标奖班400元，职高每超一名奖班30元。 班主任按班总奖金（含本班教师所得单科奖）的15%发奖 单科奖 1、单项 根据县中招评估结果，设文化课和县一中体育特招奖。 1）县级一等奖或体特县一中正取生完成3名，该科奖金为200元X教师数 2）、取得县级二等奖或体特县一中正取生完成1名，该科奖金为150元X教师数 2、人分配办法 语文、数学、英语、政治、历史分为六个级别，依次得平均奖的130%、120%、110%、90%、80%、70%。 理化分为四个级别，依次得平均奖的120%、110%、90%、80% 体育分为两个级别，依次得平均奖的120%、80%。 积分办法 个人积分＝A＋B＋C＋D＋E 按积分由高到低分为一、二、三……等级别 平均分x 20　　　 总分 A＝———————　 (平均分=—————) 最高平均分 参考人数 及格率ｘ20 及格人数 B=——————— (及格率=——————) 最高及格率 参考人数 　优秀率ｘ20　 优秀人数 C=—————— (优秀率=——————) 最高优秀率　 参考人数 报到率x 20 报到人数 D=—————— (报到率=——————) 最高报到率 参考人数 实际工作量ｘ20 E=———————— 应有工作量 注：（1）工作量：语文、数学、英语每周14节 　　　　　　　　　政史：14节；理化：15节；　体育：16节。 （2）考人数＝分班有学号人数－春季招生人数。 4、县评估为全镇倒数第一、且在本校后两名的教师，本学年不评模、不评优、不晋级，并分别罚款50元、30元。 普职高目标有一项完不成的班，一切奖励取消、该班的任课教师本年度不评模、不晋升职称，班主任扣发全年班主任费。 从总奖金中提取1.5%，作为抓中三领导的奖励金。如完不成教学目标不享受该奖项，本年度不评模、不评优、不晋级，并罚款100元。 个人奖金在班内分配办法同2003年。 升学人数以镇教研室统计数字为准。 十一、正取生人数增减，有关县一中正取生数按比例增减。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 水冶镇一中 2005年4月 １