晚清官绅与《格致书院课艺》(新).docVIP

晚清官绅与《格?致书院课艺》 ?晚清官绅与《格?致书院课艺》 ? 内容简介： ? 74年，?上海格致书院中?西方董事们达成?共识： ?创办一所专授自?然科学知识、培?育科技人才的新?型学堂。一批热?衷西学东渐的中?外学者、士绅执?著地为进取者传?授新事物、开拓?新视野。随着历?史推进，书院历?经格致公学、市?立格致、格致中?学不同 论?文格式论文范文?毕业论文 ?74年，上海格?致书院中西方董?事们达成共识：? 创办一?所专授自然科学?知识、培育科技?人才的新型学堂?。一批热衷西学?东渐的中外学者?、士绅执著地为?进取者传授新事?物、开拓新视野?。随着历史推进?，书院历经格致?公学、市立格致?、格致中学不同?阶段，冠名一脉?，校址未变，存?真求实精神不改?，爱国科学传统?蔚然，名师荟萃?，桃李天下……?值格致一百四十?年校庆之际，谨?回顾一段晚清往?事，向奠基者致?敬。 王韬山?长创设书院考课?制度 85年，?漂泊海外二十三?年的王韬回国，?接任格致书院第?二任山长。这位?早期变法新思潮?中“旗帜最为鲜?明而无所顾忌者? ①”，审?时度势、在教言?教，从洋务运动?的局限中警觉：? 需“改?变书院原先单纯?学习自然科学知?识和关门面授的?做法 ②”?，着手每年按季?举办四次内容新?潮的考课（后又?增设特课），强?调 “书院既以?格致名，则所命?之题自当课以西?学为主，而旁及?时事洋务”，独?辟蹊径地助推了?晚清谋变图强的?社会进步意识。? 心存“有益?于时，有用于世?，为国家预储人?才，以备将来驱?策 ③”远?见的王韬，将其?在1886年至?1894年这九?年间所组织的考?课和特课之考题?、命题者衔名及?其评议、来自全?国十个省市一千?八百七十八人次?的获奖史迹、拔?列前茅者的优秀?答卷等资料，系?统汇编成十五册?《格致书院课艺?》。 极富创?意的是，博学饱?识的王韬山长自?己并不命题，他?只总揽全部考课?之评阅，对所有?课卷详加评语，?并时有眉批。而?九年间的命题，?则先后聘请了十?八位具有时代眼?光、关心国家前?途、热心科学与?时务的中外士绅?来承担。格致有?幸，这些洞烛洋?务，谋求变革的?“大腕”求贤若?渴，深明“于地?方乐育人才，即?为国家培养元气?，以是书院各事?，有益于士子者?，凡有所请，无?不俯允”。他们?尽心费力，乐此?不疲，既扫中国?传统书院以章句?弓马课士，少之?所习非壮之所用?弊端；亦破当时?在华教会学校倚?重圣经、蒙学、?西方文史等倾向?。“所命诸题，?在乎精历算，勘?地理，慎邦交，?辨文字，恤贫民?，整学校，齐刑?律，达舆情，效?纺织，盛工作，?兴商务……欲祛?习尚而期振作，?行仿效以挽利权?，改成法以归实?用”，不仅为晚?清末叶的社会探?索和教育变革添?加了一抹亮色，?而且“极大地推?进了西学在中国?的渗透和学人对?国事民瘼的关心?。格致书院也因?此由一个科技学?校一变而为一个?既研究西学西艺?，又探讨中外时?务，理论联系实?际的学术重镇和?思想策源地” ? ④。 维?新变法时期，《?格致书院课艺》?被作为宣传新知?识、新思想的读?物多次刊行，梁?启超将之列入其?编写的《西学书?目表》推广。而?许多格致书院考?课的优胜者，如?叶瀚、赵元益、?瞿昂来、钟天纬?等则成为冲杀在?政治改革和思想?解放运动第一线?的骁将。 李?鸿章循诱中西兼?顾 王韬通过?三年时间探索，?进一步感悟： ? 中国教育?要破旧立新，“?鼓舞人才，其权?之自上”。从1?889年起，他?进而将每年春、?秋两季的考课升?格为“特课”―?―命题者“确定?必聘南洋大臣与?北洋大臣，以表?示隆重而荣宠 ? ⑤”。于是?北洋大臣、直隶?总督李鸿章，两?江总督兼南洋大?臣曾国荃、沈秉?成、刘坤一等也?加入到格致书院?的命题团队。其?中权位最高的李?鸿章，居然持续?5年，欣然垂范?，合计出了十五?道题。在全部命?题者中，高居榜?首。 细阅这?十五道题，除数?量夺魁之外，更?感其引导中西文?化取长互补的循?循善诱。 比?如，1889年?春，李鸿章问：? 《大学?》格致之说自郑?康成以下，无虑?数十家，于近今?西学有偶合否？?西学格致，始于?希腊之阿卢力士?托德尔（亚里斯?多德），至英人?贝根（培根）出?，尽变前说，其?学始精，逮达文?（达尔文）、施?本思（斯宾塞）?二家之书行，其?学益变。能详溯?其源流欤？ ?启发学子知己知?彼，科学思辨，?既不妄自尊大，?亦不妄自菲薄。? 又如： ? 90年春，李?鸿章问： ? 化学六十四原?质中，多中国常?有之物，译书者?意趋简捷，创为?形声之字以名之?，转嫌杜撰。诸?生宣究化学有年?，能确指化学之?某质即中国之某?物，并陈其中西?之