九年第五单元生活在国际社会.pptVIP

九年级《历史与社会》（人教版） 第五单元 生活在国际社会 秀洲现代实验学校 徐佩华 第一课 聚焦经济全球化 “地球村”的生产与消费 经济全球化是把“双刃剑” 第二课 多极世界有规则 在多极化的进程中 联合国与《联合国宪章》 世界贸易的“游戏规则” ◆中国加入世界贸易组织面临的机遇与挑战 问题： 中国为什么要加入世界贸易组织？ ——应如何遵守规则，争取更大的 发展机会和空间？ 贸易收益 利用多边体制解决争端 参与制定全球贸易规则 加快改革进程 更新观念、学会利用外国资源、参与新一轮国际分工、参与新一轮经济结构调整。 第三课 多元文化的交融 多彩的世界 文化的交融与选择 中西交融的多彩文化 世界遗产在中国 “天涯若比邻”教学设计 小王同学：“你们说现在的世界和古代的世界比是变大了还是变小了？” 小李同学：“我看是变大了！过去人们生活的世界是那么的狭小，人们的生产、生活都只是局限在家乡周围，古代希腊人能用上来自欧洲各地的物品已经是十分了不起了，我们现在却能用上来自世界各地的物品，你说我们生活的世界不是变大了吗！” 通讯的变化： 探究活动： 科技改变了交通和通讯方式，它们到底给我们生活带来了什么变化？请同学们一起来找一找、说一说交通和通讯方式的变化让我们的生活方式和交往方式产生的影响（或者现在新出现的全新的交往方式）。（小组合作完成其中一个方面的内容，要求有观点和具体的事例（可以利用书本中的三段材料：有朋自远方来，不亦乐乎、“面对面”的救治、“四海为家”的居民）。小组学习报告的题目是：便利的交通（或通讯）让我们的生活 。） * * 第五单元 生活在国际社会 当代国际社会 经济全球化 世界多极化 文化多元化 欧盟 联合国 世界贸易组织 利 弊 世界文化的多样性 中华文化的博大精深 主题 飞速发展的科技 （条件） 地球村 跨地区的经济活动 （特点） 经济全球化 促进世界经济与人类发展 （机遇） 导致一系列全球性问题 （挑战） 天涯若比邻 交通的便捷 旅游的发展 疾病的救治 工作范围的扩大 “地球村”时代人们的生活 问题： 为什么会出现经济全球化？ 生产 经营 销售 消费 美国棒球手套、通用汽车 跨国公司 农民网上售鞋 美国麦当劳的遍布全球 经济扩张、文化侵略 主题： 资本、金融、生产、贸易的全球化，生产消费世界性。从经济生活的角度剖析了经济全球化的主要表现，生产经营世界化、经济活动全球化、跨国公司国际化。 全球化带来的全球性问题 全球性问题应由人类共同解决 贫富差距的扩大 疾病的传播与治疗 环境问题的加剧 问题： 南北贫富差距大的原因是什么？ 在多极化的进程中 联合国与《联合国宪章》 世界贸易的“游戏规则” 核心： 认识当代世界的总体走向，以欧盟、联合国和世界贸易组织等国际组织为个案，了解其作用主要特点。 美国、俄罗斯、日本、中国及印度发挥着或将起到的作用 发展中国家整体实力增强 欧盟等国际组织扮演着重要角色 多极化趋势 问题： 什么是多极？为什么说多极化是趋势？ ◆国际关系的制订者：联合国 ◆联合国的产生与发展 ◆联合国对于维护世界和平与安全所起的积极作用 ◆中国为联合国做出的重要贡献 核心： 正确评价联合国的作用 ◆经济规则的制订者：世界贸易组织 前身是1947年关贸总协定。1995年成立。 负责管理世界经济和贸易秩序，在调解成员争端方面具有更高的权威性。 ◆世界贸易组织在经济全球化时代扮演的角色及目标 世界贸易组织是一个国际组织、国际贸易条约集合体、缔约各方进行多边贸易谈判的场所。 多彩的世界 文化的交融与选择 世界遗产在中国 文化的多样性 文化多样性的特点 博大精深的中华文化 核心：文化多样性 文化交融与选择 中华文化 全球化趋势下民族文化传统的强化 文化传统的形成 民族文化传统对世界文化的意义 具有悠久历史的民族和国家更加完整、丰富的民族文化 文化多样性的意义 主题：世界文化的多样性，保持民族文化特点，促进多元文化发展。 文化传播中的交融与选择 文化多样性中的民族文化特点 文化多样性促进人类文明进步 全球化促进文化发展 问题： 如何在全球化的浪潮下保持本民族的文化传统？ 文化交融，大放异彩 分析案例，感受文化交流中的选择与吸收 生活中的案例，加深理解文化的交融与选择 表现形式的变化 图兰朵的故事 《花木兰》 《梁祝》 世界遗产的意义 保护遗产的重要性及保护行动 中国的世界遗产具有的重要意义 导入: 小张同学：“我看是变小了！你看徐霞客走遍了大半个中国，几乎用去了他一生，哥伦布航行