综合素质其他方面评语(范本).doc

综合素质其他方?面评语 综合素?质其他方面评语? 篇一?： 综合?素质评价各方面?评语 综合素质?评价各方面评语? 北京市高中学?生综合素质评价?填写说明 新学?期伊始的我 “?新学期伊始的我?”，指学生在新?学期开始时对自?己的认识和自我?判断，以及新的?学期自我发展目?标和发展规划设?计。它可以引导?学生客观地看待?自己的发展现状?，激励和督促学?生有目的、有计?划地设计人生发?展轨迹，从而逐?步实现全面而有?个性的发展。“?新学期伊始的我?”由“刚开学时?的我”和“我的?发展目标”等两?部分组成。 ? 一、?“刚开学的我”? 说明： ? 指学生在回顾?初中三年的发展?基础上，结合初?中毕业时班主任?评语填写自己在?学业成就、思想?道德、身体健康?、心理健康和个?性发展等方面的?突出表现，也可?以重点描述自己?在其中的某方面?或者几方面的优?势和存在的问题?，也可以选择展?示自己的内容。? 示例： ? （一）?我是一个活泼、?开朗的女孩……?最大的特点就是?爱憎分明，有强?烈的民族自尊心?和自豪感。对于?这一点，最有力?的证明就是每一?次看抗日战争题?材的电视剧就热?血沸腾。……在?诚信方面，可以?十分负责人的说?： 我的?确做得不错。在?每一次考试中我?都可以做到不作?弊，用自己的真?实水平作答，日?常生活中也一直?是诚实守信的人?，对自己所承担?的任务能够负责?的完成。 ? （二）我觉得?自己一直特别的?开朗，热情而且?对自己喜欢的事?情有着一份持之?以恒的任性。对?待朋友很真诚，?也很友善。我会?吹长笛，也会茶?艺表演，英语口?语也很不错。但?是，我的性子太?急，而且一遇到?紧急情况就会手?忙脚乱，口不择?言。很固执，只?要自己认定的事?情就不会改变，?有时甚至听不进?去别人的意见。?也比较懒惰，不?是特别的努力刻?苦。做事不是很?严谨，很容易马?虎。 ? 二、“我?的发展目标”说?明： “?我的发展目标”?由学生在本学期?的自我发展设计?和家长的期望两?部分内???组成。?“我的发展目标?”指学生在学期?初对自我发展目?标和发展规划的?设计，它可以引?导学生规范自己?的行为，朝着既?定的目标方向发?展。“家长的期?望”，指家长在?新学期开始根据?自己对学生的日?常观察，结合学?校班主任的评语?，对学生在本学?期的发展方向和?目标提出合理的?建议和期望。 ?示例： ? （一）我?想我现在的个人?价值应该就是做?一名优秀的学生?，努力学习，在?考入理想的大学?后找一份好的工?作。在家中我会?努力做一个孝于?，孝敬父母，做?一个在父母眼中?孝顺的儿子．在?同学和朋友之中?，我想我会是一?个不错的朋友，?与同学团结友爱?．为此，我要不?懈地努力，去追?求我的目标，逐?渐实现我的价值?。 （二?）我希望经过三?年时间的磨练，?我可以成为一个?有道德、有学识?、坚强并勇于拼?搏的女孩。不但?要保持我原来的?活泼和善良，而?且要丰富自己的?阅历，对所有的?事情有成熟的看?法和建议．培养?自己坚强的性格?和勇于拼搏进取?的精神，这样才?不会被困难所击?倒．我会努力并?认真对待每一件?事，……不管明?天会如何，我只?须认真对待今天?；不管结局会如?何，我只须注重?过程；…… ?示例： ?你是一个善良谦?和的女孩。做人?积极乐观，明理?向上。对待他人?以诚相待。在学?习上，你踏实，?努力，认认真真?；在工作上，作?为班级生活委员?的你，认真细致?，有主见，有能?力，尽心尽力的?工作，将班级的?事物管理的井井?有条。在未来的?日子里，希望能?继续发挥自身的?优势，不断进步?。 学期结束时?的我 “学期结?束时的我”，指?学期结束时对学?生阶段发展的一?个回顾和反思。?它可以引导学生?客观地评估自己?的发展，通过分?析目标和现实的?落差，寻找进一?步改进的方法和?策略，逐步完善?自我发展。“学?期结束时的我”?由“学期末的我?”、“家长评语?和期望”和“我?的发展目标”组?成。 ? 一、学期末?的我说明： ? 学生在每学?期结束时进行自?我总结和反思，?可以总体描述本?学期自己在学习?和生活的突出表?现，也可以重点?描述学期初制定?的发展目标的达?成度以及自己的?反思。 示例：? ?（一）转眼间，?高中的第一个学?期已经过去．在?这段时间里……?首先，我能够做?到上课专心听讲?，认真完成作业?；同时作为语文?科代表，我也能?及时完成老师布?置的任务；本学?期我还组织过班?会，进行过演说?，……在不知不?觉中令我各方面?的能力得到提高?。我也认识到自?己的不足，如对?学习内容缺乏系?统的整理，复习?起来不知从那里?下手；体育锻炼?