产品形态语意 课件.pptVIP

目录 一、符号学 二、语意学概念 三、产品语意学的两重关系 四、产品语意学的运用 作业 目录 一、符号学 语意学的渊源:符号学 1.1 符号学的发展 符号是负载和传递信息的中介，是认识事物的一种简化手段，表现为有意义的代码和代码系统。它的目的是建立广泛可应用的交流规则。 a　认知性? b　普遍性 c　约束性 d　独特性 -----------------------------------------------------信息符号主要研究象征、图形符号、信号 一、符号学 1.2 符号观： 所有能够以形象（形、声、色、味、嗅）表达思想和概念的物质实在的都是符号。 ---------------------------------------------------- “观物取象” “制器尚象” 动作、语言、文字、图像等等。 一、符号学 二、语意学概念 2.1 产品符号学与产品语意学的关系 产品语意学：形态与意义 产品语构学：功能与造型 产品语用学：造型的可行性 二、语意学概念 2.2 产品语意学的背景。 哲学 社会：人性化、媒介时代 经济：全球化、信息技术主导的人工（智能）系统。 文化：地域文化、情感诉求、历史感、回忆、想象力。 设计：现代主义发展的极致，后现代主义大胆的借取和借鉴。 二、语意学概念 2.3 产品语意学定义 2.3.1语意：(语言的意义) 1983年IDSA定义：产品语意学是研究人造物的形态在使用情景中的象征特性，并将此应用于设计中，保证信息的正确传递，以达到设计意图的传播和产品的销售。 ------------------------------------------------------------- 理论构架于1950德乌尔姆造型大学的设计记号论。 二、语意学概念 2.4 情境 指一系列活动场景中人、产品的行为状况。 特指特定时间和场所内发生状况的人、事件、产品之间的关联性。 特指人的行为和情感状态。 包括：使用情境、地域文化背景、社会背景。 二、语意学概念 2.4.1 设定情境： 谁（较一致的目标群）、相关人物、再哪里（具体环境、空间关系）、完成功能、社会文化涵构。 2.4.2 提取产品角色： 固有功能角色和产品象征角色。 二、语意学概念 2.5 形态与象征的两层关系 2.5.1 机能关系： 方法：指示功能和操作（形、声、色、味、嗅）。 -------------------------------------------------------------------- 操作性和宜人性。 形态体现产品的性能、品质、可靠性等。 操作程序性。 二、语意学概念 2.5.1.2 五种设计语义表达。 应符合人的感官对形状含义的经验。 --------------------------------------------------------------------------人们看到一个东西时，往往从它的形状来考虑其功能或动作含义。 应提供方向含义，物体之间的相互位置，上下前后层面的布局的含义。 -------------------------------------------------------------如任何产品都具有正面、反面、侧面。正面朝向用户，需要用户操作的键钮应当安排在正面。设计必须从用户角度考虑仪表的“正面”表示什么含义？“反面”表示什么含义？用什么表示“向前运动”、“后退”？怎么表示“转动”、“左旋”、“右旋”？用什么表示各部件之间的上下相互位置关系？ 二、语意学概念 2.5.1.2 五种设计语义表达。 应提供状态的含义。 ---------------------------------------------------- 产品具有许多状态，这些内部状态往往不能被用户发觉，设计必须提供各种反馈显示，使内部的各种状态能够被用户感知。例如，用什么表示“静止”？用什么表示“断电”？ 必须使用户能够理解其含义。 ----------------------------------------------------信息产品往往具有“比较判断”功能，例如，用什么表示“进行比较“？用什么表示“大”、“小”？用什么表示“合格、”不合格“？ 必须给用户表示操作。 ----------------------------------------------------要保证用户正确操作，必须从设计上提供两方面信息：操作装置和操作顺序 二、语意学概念