人力资管理综合模拟实训课程标准.docVIP

《人力资源管理综合模拟实训》课程标准 课程名称：人力资源管理综合模拟实训 适用专业：资源管理 开设学期：第学年第二学期至学 时： 学 分： 一、课程性质及作用 二、课程设计思路 1. 本课程课程内容。 2.。 3.。 4.。 5.构建模块化课程内容 本课程以资源管理专业学生的未来岗位需求为导向，根据岗位群职业任务职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，确定本课程的工作模块和课程内容。 为了充分体现任务引领、项目导向的课程思想，本课程设计个项目为载体，资源管理掌握基三、课程目标 1．目标通过，握相关理论知识，2．能力目标对握，3．目标培养学生沟通合作品质职业精神。四、1．序号 参考学时 1 2 员工培训与开发 32 3 员工薪酬福利设计与管理 32 4 员工绩效考评 32 5 企业人力资源管理制度调查 32 2．1 工作分析 学时 32 学习目标 能能·进行组织结构分析，绘制组织结构系统图·选定工作分析岗位，确定工作分析方法·工作分析信息的收集与整理·工作说明书(包括岗位说明书与任职说明书)的编制 ·工作说明书的应用 ·简单工作设计项目模拟 . 小组讨论 . 实际操作 . 成果点评 . 相关案例分析 . 工作地考察 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 .采用多媒体教学设备 . . .人力资源管理、组织理论与工作分析等基础知识 .分析问题解决问题的基本能力 .团队合作意识与有效沟通能力 .熟练把握企业人力资源管理工作中工作分析工作的程序与操作技能 .具备较高的项目操作指导能力，具备较高的课堂组织与协调能力 项目2 员工培训与开发 学时 32 学习目标 能在熟知培训·熟知员工培训与开的基本工作流程·设计应用进行培训需求分析·设计培训计划·组织培训，注意过程·设计并应用工具进行培训效果评估与分析 ·新员工培训活动的设计与主持 . 小组讨论 . 实际操作 . 成果点评 . 相关案例分析 . 工作地考察 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 .采用多媒体教学设备 . . .人力资源管理、员工培训与开发等基础知识 .分析问题解决问题的基本能力 .团队合作意识与有效沟通能力 .精通人力资源管理综合模拟实训理论，熟练掌握员工培训与开发工作方法与技巧 .具备较高的教学技能、课堂组织与协调能力 项目3 员工薪酬福利设计与管理 学时 32 学习目标 能应用薪酬调查工具进行薪酬调查，能在薪酬调查的基础上进行简单薪酬、奖酬、福利规划设计并进行简单分类管理 学习内容 教学方法和建议 ·薪酬调查表设计与应用·薪酬福利信息的整理与应用·员工奖励计划设计 ·员工福利计划设计·企业薪酬管理制度设计 ·分项目薪酬设计模拟·薪酬计算 . 小组讨论 . 实际操作 . 成果点评 . 相关案例分析 . 工作地考察 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 .采用多媒体教学设备 . . .人力资源管理、工作分析、薪酬福利管理等基础知识 .分析问题解决问题的基本能力 .团队合作意识与有效沟通能力 .精通薪酬福利管理理论与工作内容，熟练把握企业人力资源管理工作中薪酬与福利管理工作的程序与操作技能 .具备较高的项目操作指导能力，具备较高的课堂组织与协调能力 项目4 员工绩效考评 学时 32 学习目标 能设计基础的绩效考评工具并能应用其进行员工绩效考评，能完成绩效考评面谈，掌握绩效考评结果的应用方法 学习内容 教学方法和建议 ·设计基础绩效考评工具·选择绩效考评方法，模拟员工绩效考评项目·对不同类型岗位的绩效考评设计 ·绩效面谈模拟 ·绩效考评结果应用项目模拟·绩效考评制度设计与修正项目模拟 . 小组讨论 . 实际操作 . 成果点评 . 相关案例分析 . 工作地考察 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 .采用多媒体教学设备 . . .人力资源管理、工作分析、绩效考评、培训与开发等基础知识 .分析问题解决问题的基本能力 .团队合作意识与有效沟通能力 .精通绩效管理工作理论、工作程序与工作内容，熟练把握企业员工绩效考评工作技巧 .具备较高的项目操作指导能力，具备较高的课堂组织与协调能力 项目5 企业人力资源管理制度调查 学时 32 学习目标 掌握企业人力资源管理制度调查的方法，能设计调查工具、进行调查并有效分析、应用调查结果 学习内容 教学方法和建议 ·人力资源管理制度调查项目设计 ·调查工具与调查方法设计·企业战略、企业人力资源规划项目调查·培训制度、薪酬管理制度、绩效考评制度项目调查(任选)·人力资源管理信息系统应用调查·企业人力资源外包项目调查 ·专项调查结果应用分析 . 小