人教新标九年级下位似课件.pptVIP

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2018-06-19 发布于福建
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人教新标九年级下位似课件.ppt

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人教新标九年级下位似课件

* 如何探究这两个相似图形之间的内在关系呢？除对应点连线外，我们还可以怎样去探究？对类似的这两个相似图形，同学们知道怎样去探究了吗？根据经验，我们从对应边的位置关系去探究。再探究这两个相似图形，对同学们来说已经不是难事了，我们完全有能力自己去探究！定义及性质：知道了位似图形的特征，如何按要求去画位似图形呢？二、位似图形的画法 A B A’ C’ B’ C O 以0为位似中心把△ABC 在同侧缩小为原来的一半。 1、画出ABC 2、选取中心点 3、连结OA、OB、OC。 4、在OA、OB、OC上分别选取A’、B’、C’，使OA’/OA=1/2、OB’/OB=1/2、OC’/OC=1/2。步骤： 5、连结A’B’C’，所连成的图形就是所求作图形。二、位似图形的画法 A B A’ C’ B’ C O 以0为中心把△ABC 缩小为原来的一半。练习：如图：以O为位似中心，将△ABC放大为原来的两倍如果把位似图形放到直角体系中，又如何去探究位似变换与坐标之间的关系呢？三、位似变换与坐标的关系 A A’’ B’’ B’ A’ B O 在平面直角体系中有两点A(6,3)、B(6,0), 以原点O为位似中心，相似比为1/3，把线段缩小。观察对应点之间的坐标的变化，你有什么发现？在平面直角坐标系中，如果位似变换是以原点为位似中心，相似比为k，那么位似图形对应点的坐标的比等于k或-k 例如：点A的对应点为A’，则A’点的坐标可以这样确定。 x[A]=x[A]×k 或 x[A]=x[A]×(-k) y[A]=y[A]×k y[A]=y[A]×(-k) 归纳： *