人教新课小学四年级语文上册第四单元.pptVIP

猜 谜 头戴一顶红帽子， 身穿一件白袍子。 脚蹬一双红鞋子， 唱着歌儿伸脖子。 作者简介 丰子恺（1898---1975）：曾用名丰润、丰仁、号子恺。浙江崇德（今桐乡）人。他一生涉猎于文学、绘画、音乐、翻译、书法等各个领域，并都取得了杰出的成就。 自读3-7自然段，学习步骤如下： 画一画，画出表现白鹅高傲的词句。 读一读，有滋有味地读好画出的句子。 品一品，仔细体会其中的情趣。 Ａ、慈祥　Ｂ、性格刚烈或者粗暴 　　　　　　　　　　　　　　 净角：是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或者粗暴的人。 自由大声读课文，碰到难读的字词句多读几遍。说说白鹅给你留下了什么印象？ 白鹅 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈， ，我一看这姿态，想道：“好一个 的动物！” 鹅的 ，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 自己读第一、二自然段，你认为哪些句子很重要，和全篇课文有联系的？用横线画下来。说说你画了哪些句子，为什么？ 白 鹅 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的叫声，声调 ，似 。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客近来，鹅必然 ；甚至篱笆外有人走路，它也要 ，不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是 了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 课文是怎样把白鹅叫声的特点写具体的呢？默读第三自然段，找出一个能表现白鹅叫声特点的词，从这个词，你能想象白鹅在干什么，好象在说什么？把你想象到的在词语旁写一写，或者用图画来表示． 更多资源 1.课文用准确的词语和生动的事例写出了鹅的高傲。你愿意把自己当作一只高傲白鹅，向别人介绍自己吗？ 出示你们的“快乐写话卡” 　我是一只_______的白鹅。____________ 2.练笔，展示，评议。 更多资源 * * * * * * * * * * 人教新课标小学四年级语文上册第四单元 白 鹅 谜底：白鹅 （打一动物） 鹅，鹅 ，鹅， 曲项向天歌。 白毛 浮绿水， 红掌拨清波。 骆宾王 咏鹅 shǒu jué sì 厉声呵斥 厉声叫嚣 引 吭 大叫 chì xiāo háng tǎng gōng feì pì shì 看守 净角 譬如 窥伺 侍侯 狂吠 倘若 供养不周 同学们知道什么是“净角”吗 鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 　　　　　　　　　　　　　　 左顾右盼 高傲 高傲 ＂顾＂和＂盼＂都是看的意思．课文里指鹅来到了一个陌生环境，东看看，西看看，　点儿也不拘谨． ＂高傲＂是指极其骄傲,自以为了不起，看不起别人．这名话是文章的中心句，起到了统领全文的作用． 　（小结：整篇课文都围绕“好一个高傲的动物”来写。第二自然段也很重要，它不仅连接第一段的内容，还告诉我们后面几个自然段分别从鹅的叫声、步态、吃相几方面写出来了鹅高傲的特点。） 严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 1.齐读课文，作者用什么方法写出了白鹅步态的特点？ A 比喻　　　Ｂ 对比 2.同学们能从课文写鹅和写鸭的词语中,想象也他们是怎么走路的吗？谁来演一演？下面的同学注意看，要用课文里的词语评评他们演的像不像？ 练习 初三语文 初三英语 初三数学 初三物理 初三化学 初三政治 初三历史 初三地理 初三生物