优育4儿抚触.pptVIP

婴儿抚触 一、婴儿抚触的定义 婴儿抚触是通过抚触者的双手对被抚触者 皮肤各部位进行的有次序的、手法技巧的抚摩 使大量温和的、良好的刺激通过皮肤感受器传 到中枢神经系统，产生生理效应。 二、发展历史 三、抚触的作用 1.可促进婴儿的生长发育 2.减轻机体对刺激的应激反应 3.增强免疫应答 4.对疾病的影响：哮喘、睡眠障碍等。 总之，可促使生长发育加快，促进神经系统的发育，提高适应能力，增强免疫能力。 四、抚触的方法和注意事项 （一）抚触前的准备 1.温度—室温28℃以上；操作台面的温度应高于皮温0.5~1℃。 2.用物—润肤油、爽身粉及干净的衣物。 3.抚触者双手温暖，指甲短于指端。 （二）时间选择 1.沐浴后、午睡及晚上就寝前。 2.两次进食中间。 3.小儿不疲倦、不饥饿和不烦躁时。 4.小儿清醒时。 5.抚摩3次/天，15分/次。 （三）手法 1.额部—两拇指腹由中央至两侧推。 2.下颌部—两拇指腹由中央向两侧以上滑行。 3.头部—一手托头，另一手食、中、无名指腹从前额发际抚向后发际，最后停在耳后。 换手抚触另半部。 4.胸部—双手食、中指腹分别由胸部外下方向对侧上方交叉抚触。 5.腹部—双手食、中指腹轮换 从右下腹、右上腹、 左上腹至左下腹 做顺时针抚触。 用指腹自婴儿的左上腹滑向左 下腹；然后自右上腹滑向左上 腹，　再滑向左下腹；最后自 右下腹经右上腹、左上腹滑向 左下腹，即　Ｉ 　ＬＯＶＥ　ＹＯＵ。  7.背—以脊柱为中点，双手食、中、无名指腹 向外侧滑行，从上到下。 6.四肢—两手交叉由近端向远端滑行达腕部， 在重复滑行过程中节段性用力，挤压 肢体肌肉，再从近端至远端抚触手掌 手背及各个手指。同法抚触下肢。 （四）注意事项 1.禁忌用力。 2.观察反应，出现哭闹、肤色发生变化时暂停 3.避开乳腺和脐部。 4.抚触过程中，注意与小儿进行感情交流，面 带微笑，语言柔和。 婴儿气质 一、婴儿气质的定义 是指一个人的行为模式、对新环境适 应能力的程度。 二、内容：包括活动量、趋避性、适应性、 规律性和反应程度。 1.活动量：活动的频率和动作的快慢。 2.趋避性：初次接触新的人、事、物时所表现 的态度。 接受为趋性；反之为避性。 3.适应性：适应新的人、事、物或生活方式所 花费时间长短及改变的难易度。 4.规律性：婴儿生理机能及生活习惯的规律。 分为规律、不规律和不一定。 5.反应程度：对人、事、物所反应的激烈度。 分为微弱、普通和激烈。 三、形态 1.易养育型：40%。情绪积极，睡眠、喂养作 息建立迅速并规律；能欢愉的接 受新事物；参加活动的意愿高。 2.难养育型：态度消极；适应慢并不愿面对新 刺激；经常躁动不安。 3.慢吞吞型：活动量小；情绪负向；对新事物 会畏缩不前且适应缓慢。 婴儿的心理及社会行为发展 一、弗洛伊德的性心理发展理论 1.发展特性：口腔的满足感。 2.解决的课题：喂奶和断食。 二、 艾瑞克森的心理发展理论 1.发展任务：信任感对不信任感 ２．发展的关键：照顾的品质。 * * *