全国高职高专教育林业技专业核心课程.docVIP

PAGE   PAGE 82 全国高职高专教育林业技术专业核心课程 《森林环境》理论实训一体化指导性课程标准 一、课程性质和任务 本标准依据教育部高教司组织制定的《全国高职高专教育林业技术专业人才培养指导方案》编写而成。《森林环境》是林业技术专业的核心专业基础课程。它的任务是使学生具备从事本专业所覆盖的各职业岗位所必需的土壤、气象和森林生态方面的基本知识、基本理论和基本技能，满足从事林业技术专业各岗位对该类知识能力的基本要求。 二、 课程教学目标 （一）基本知识教学目标 1．掌握与森林密切相关的气象基础知识及其对森林的生态作用。 2．掌握土壤的基本知识及其对森林的生态作用。 3．掌握地形、生物对森林的生态作用。 4．掌握森林群落的基本知识及分布规律。 6．掌握森林生态系统的基本理论知识。 （二）能力培养目标 1．初步学会与林业专业有关的气象观测方法。 2．学会土壤调查、分析和土壤养分速测等方法。 3．掌握森林群落样地调查的基本方法。 4．能将所学知识和技能应用到林业生产中去。 （三）思想品德教育目标 1．培养学生具备辩证思维能力和可持续发展观念。 2．培养学生树立保护环境，维持国土生态安全的意识。 3．培养学生具有严谨的学风，稳固的专业思想和求实创新精神。 4．培养学生具有坚强的意志和实践动手能力。 5．具有良好的职业道德和社会责任感。 三、 教学时数分配建议 单元序号课 程 内 容课内学时分配实习学时 分配合计理论 讲授实训学时分配项数学时数项数学时数绪 论22一森林环境概述6412二光与森林641256三温度与森林10624四水分与森林12824五大气环境与森林10812六地形与森林44七生物与森林44八土壤与森林3014816912九我国森林植被的分布66十森林群落1010212十一森林生态系统的基本理论88合 计108783030备注：该课程实习时间为1周，实习每天按6学时计，共30学时。 四、教学内容和要求 绪论 教学目标 了解本课程的特点与其它学科的关系。 2．了解本课程的教学内容和学习方法。 3．激发学生学习本门课程的主动性和自觉性。 4．了解本课程的任务及其在林业建设中的作用。 相关理论知识 森林环境的概念和特点；森林环境学的概念和性质；森林环境课程研究的内容与任务； 森林环境课程的地位及其与其它学科的关系；森林环境的功能及建设。 教学建议 1．讲授森林环境的任务和意义时要密切联系林业生产实践，使学生充分认识森林环境在林业建设中的重要地位。 2．应着重讲述森林环境的特点以及与其它学科的关系，使学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法。 3．为开阔学生视野，教师可多角度、多方位地介绍全球、全国的生态环境等问题，激发学生的学习热情。 第1单元 森林环境概述 第一节 森林结构特征 教学目标 1.掌握森林的概念。 2.熟悉森林的结构特征。 相关理论知识 森林的基本概念；森林的组成；森林的层次；森林的郁闭度、密度；森林的年龄；森林的起源；森林的地位级与立地指数。 实训内容： 森林结构特征的观察。 实训场所： 实验林场、附近公园等。 主要实训备品与材料 海拔表、记录夹、记录本、笔等。 实训措施 在教师指导下，学生利用所学知识，对森林结构特征逐一进行现地观察和记录。 教学建议 以课堂讲授为主，讲授时可以图示意森林的层次，并结合实训观察等方式进行教学。 第二节 森林生态环境 教学目标 掌握森林生态环境的概念及生态因子的分类。 熟悉森林与环境相互作用的基本规律。 相关理论知识 森林生态环境的概念；生态因子的分类；森林与环境相互作用的基本规律。 教学建议 以课堂讲授为主。 第2单元 光与森林 第一节 光及其生态作用 教学目标 1．熟悉太阳辐射的基本知识。 2．熟悉光谱成分、光照强度和光照时间对树木的生态作用 3. 熟悉光对树木形态结构的影响。 4. 掌握以光照强度、光谱成分和光照时间为主导因子的树种生态类型。 5. 掌握光照强度的测定方法。 相关理论知识 太阳辐射；太阳辐射光谱；太阳辐射强度；到达地面的太阳辐射；光谱成分（光质）对树木的生态作用；光照强度对树木生态作用；光照持续时间对树木的生态作用；光对树木形态结构的影响。 实训内容 光照强度的测定。 实训场所 校园、实验林场、气象观测场等。 主要实训备品与材料 照度计，记录表格等。 实训措施 教师演示教学或学生分组现场操作。 教学建议 在教