全省电大总结性估整改复查情况通报.docVIP

PAGE PAGE 1 全省电大总结性评估整改复查情况通报 按照省教育厅对全省市、县电大试点项目整改工作的统一部署，省校在前期整改督查的基础上成立了由省校及分校人员共同组成的8个复查小组，于2005年12月19日至30日，对省校开放教育学院、18所分校和22 所县级工作站试点项目整改工作进行了复查。 整改复查组根据省校下发的“整改通知书”和各分校制定的整改方案，结合整改督查通报中强调的七个方面的重点整改内容，通过听取分校校长整改情况汇报、召开座谈会和个别访谈、核实教学基础设施和实验实训条件、实地查阅资料、对教职工及学生进行技能测试等形式，在不冲击正常教学秩序的情况下，尽可能多地接触教师、学生，以求真务实的态度了解学校的教学现状，作到不虚此行。 全省电大系统试点项目迎评整改工作在各级政府和教育主管部门的高度重视和支持下，已取得了一定的成果。特别是在05年10月对部分分校及工作站整改督查之后，各分校以开展“教学质量年”活动为抓手，针对教学工作中存在的突出问题和薄弱环节，在规范教学管理、落实教学过程、提升教学效果、完善教学质量保证体系方面，进行了突击性整改，措施得力，成效显著。2005年12月30日，省校召开了整改复查小组汇报会，现将情况总结通报如下。 一、整改工作的突出进展 1、系统建设工作得到了巩固和拓展 加强系统建设工作是保持电大事业可持续发展的基础性工程。在五厅委8号文件的推动下，各分校主动争取当地政府和教育主管部门出台政策、理顺办学体制、加大试点投入。滁州电大经过近两年的艰苦努力，凤阳、定远、全椒工作站与当地有关教育机构整合，明确了电大法人和建制，落实了机构人员，改善了办学条件，滁州市教育局对这三县组织了补评和复评，当然还有很许多艰苦的后续工作要跟上；巢湖电大的和县、无为、含山工作站分别与县幼儿师范、无为职业学校、含山教师进修学校合并，县编委、县教育局正式发文，解决了办学基地、机构设置和电大法人问题；芜湖电大的南陵县工作站已迁入新校园办学，芜湖县工作站已完成新校区教学楼建设，年底搬迁，繁昌县工作站正在进行拆建工作；安庆电大的宿松、怀宁、纵阳、望江、潜山等5所工作站与县教师培训机构合署，实现了“一套班子，两块牌子，一支队伍”的办学体制；六安电大的霍邱、霍山县工作站先后与师范学校、县师训办整合，成为真正的办学实体，金寨县工作站下一步发展的整合方案已经初步形成；合肥电大重新整合建立了肥西县电大工作站，新建了长丰、肥东两县工作站，落实了三县电大办学的机构人员和办学条件，分校拿出20多万元专项经费用于扶持三县电大工作站的网络基础设施建设。 继蚌埠电大、淮北电大的整合办学模式经验推广后，淮南、宣城学院的领导逐渐对电大试点工作的提高了重视度，加大了对试点项目经费的投入、政策的倾斜，把电大试点评估工作摆上了学院重要的工作位置；安庆电大与建校合并后，保持了电大办学的主体地位，快速度过磨合期，保证了试点工作的正常运转； 据统计，全省电大现有7所分校，26所县级工作站进行了资源重组，都不同程度地加强或渗透了师训、职教和基础教育功能，办学渠道拓宽，市场办学的核心竞争力增强，全省电大的系统建设上了一个新台阶。各校“十一五”规划草案论证起草工作已基本完成，以开放的理念进行系统建设，拓展安徽电大事业的发展已成为“十一五”规划的重要内容。 2、试点队伍整体素质有了明显提高 试点以来，各分校都采取了积极有效的措施，制定了四支队伍建设规划，扩大了在职教师编制，引进充实了高学历的专业人员，优化了试点专、兼职教师专业配置结构和比例，努力达到试点队伍建设总体要求。各分校注重了试点队伍的整体素质的培养、培训和提高。马鞍山电大先后选派7名教师参加江西财大MBA硕士进修班；芜湖电大推荐了4名教师参加研究生课程进修班学习；铜陵电大在考评和待遇分配方面向一线年轻教师倾斜，对有突出贡献的试点技术人员实行破格奖励，并作为校内拔尖人才使用，享受每月100元的校内固定津贴，大胆提拔年轻同志到重要岗位任职；六安电大在加强新、老教师“传、帮、带”的同时，对年轻教师提出了“一年走上讲台，二年站稳讲台，三年产出成果”目标，（提法是否科学再议）促使年轻教师参与试点项目研究，尽快脱颖而出。近年来，各分校开始注重自身班子建设和培养后备干部工作，倍加关注县级工作站试点工作人员的配备。马鞍山、省直、蚌埠、淮北、宣城、六安、宿州等电大，以及相当一部分县级电大领导班子都先后进行了调整、充实。随着电大新老人员的交替和教育资源重组，电大班子建设以及电大校长的培养、培训和提高问题已成为新时期电大系统建设工作的重要课题。 3、试点教学条件不断进行更新和完善 总结性评估工作启动后，各分校和部分工作站对照评估指标硬性要求，注重加强了教学设施的配套达标与升级建设。05年10月份以来，池州电大新建了60座投影教室