兴城基地工程测量实指导书.docVIP

兴城基地工程测量实习指导书 编写：夏自进 一，实习场地： 工程测量的方法比较多，实习要求的场地既有小范围的平坦地面，也有大范围的起伏较大的丘陵和山区，甚至需要狭长的综合性地带。鉴于此，实习地点应该选在远离市区的丘陵地区比较合适，要求该地区略有地形起伏，没有旱地、水田、各种植被、经济林，有少量的道路，电力线、通讯线和房屋、沟渠等，以适应工程测量的各种测量方法，更贴近工程项目的实际情况。 二、实习目的： 通过实习，使学生能够更深地理解理论知识，熟练掌握各种施工放样方法和作业方法，并能自行应用，能够使用全站仪和GPS RTK得心应手地解决各类常规的施工测量问题。同时，提高学生的操作能力，分析问题、解决问题的能力，开发学生的创新思维，为以后的工作打下坚实的基础。 三、工程测量实习内容及安排 工程测量中各类施工测量、施工放样方法较多，但是教学实习时间有限，不可能将各种工程测量问题都一一进行实习，为让学生更快、更好地适应生产实践，积累生产实践的经验，选择一些实践中常用的，或更贴近生产实践的工程测量方法和技术进行实习，以达到提高学生工作能力的目的。实习的主要内容有：高程放样、道路中线放样（直线放样、曲线放样）、场地平整、建筑物放样和断面测量等。 第一作业项目： 高程放样（设计高程和已知高程临时给定） 一）、实习目的：通过实习使学生掌握高程放样的方法，更理解有关高程放样的理论，并能够解决一些类似的实际问题。 二）、实习设备：水准仪、全站仪、棱镜等 三）、实习内容： 在已知设计高程或高度点位置，需放样设计高程点位置的情况一般有四种，工作中经常会用到的有两种，即设计高程点位在地表面和设计高程（高度）点位在浅槽或浅坑里。有时也会采用全站仪无仪器高法放样。 待定高程点在地面上 如上图，其作业方法步骤为： 1）、安置水准仪，在已知点A上竖立标尺并读数a ； 2）、计算B点标尺读数b=HA+a-HB； 3）、在待定点B位置钉大木桩，标尺紧贴木桩竖立，并上下移动，当读数为b时，沿标尺底部在木桩上画一横线，此横线就为要放样的高度。 2、待定高程点在浅槽或浅坑里 常用木条代替水准尺作高程放样，方法步骤如下： 1）、把该木条立于高程为±0的水准点a上，并在木条上标出视线高（红线）； 2）、从该标记向下（或向上，如果HpHa）用钢尺两取Δ=Hp-Ha，并划一横线（HP为P点的高程或高度）； 3）、将木条立在待放高程的木桩或墙面旁，上下移动木条，直至仪器横丝与木条上的红线重合为止； 4）、沿木条底部作个记号，此即为Hp的高度。 3、全站仪无仪器高法 对于一些高低起伏大的工程放样，采用此法直接放样高程。 如图，为放样B、C、D,......目标点的高程，在O处安置全站仪，后视已知点A（设目标高为l）,测得OA的距离S1和垂直角α1，可计算O点全站仪中心的高程为：HO=HA+l-Δh1 然后测得OB的距离S2和垂直角α2，并顾及上式，可计算B点的高程为： HB=HO+Δh2-l=HA-Δh1+Δh2 而得到的B点高程HB与该点的设计高程H设之间有一个高差：h=H设-HB,自HB位置向下或向上量取h，即得B点设计高位置。 注意：当测站和目标点的距离超过150m时，必须考虑大气折光和地球曲率的影响。 四）、实习要求：1、每四人为一组，组长负责本组的具体工作； 2、每组占一控制点，假定一高程数据作为需放样的设计高程，小组每人至少放样两次，两次互差不超过1cm; 3、小组内相互比较放样成果，讨论高程放样的理论和原理，加深对高程放样的理解； 五）、小结：根据每个组、每个人作业的精度和态度进行总结，并对每个人的作业熟练程度和对高程放样的理解深度做出评价。 六）、考核：采用两种考核方式之一 1、根据每个人的作业成果精度、态度、理解的深度、纪律等，对每个人成绩做出做出客观的评定； 2、这个项目实习结束后，统一进行作业操作考核，并给出成绩。 高程放样的误差不容许大于±0.5mm。 第二作业项目：点位放样 一）、实习目的：掌握实践工作中常用的几种点位放样方法，尤其是熟练运用全站仪和GPS RTK放样点位的方法；理解点位放样的有关理论知识和相关的计算；拓展知识面和思维方式；创新解决实际问题的能力。 二）、实习仪器：全站仪、GPS RTK 三）、实习内容： 点位放样的方法有两大类，即直接法放样点位和归化法放样点位，而直接法放样点位的方法比较多，随着仪器设备