初三政教案鲁教版.docVIP

《创新是关键》教学设计 教材分析： 教材在该项目下设置了两个层次“科技创新，赶超一流”和“教育创新，人才蔚起”。这两个层次层层递进：实施科教兴国战略，首先要科技创新，因为科学技术的本质就是创新——科技创新，人才为本，教育创新是科技创新的基础。 教学目标： 【情感、态度、价值观目标】 感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变科技落后状况作出应有的贡献。 【能力目标】 理解科技创新和教育创新的重要意义，培养创新精神和实践能力。 【知识目标】 了解我国科技创新、教育创新的措施和成就。 教学重、难点： 教学重点：如何争当创新型人才 教学难点：感受科技创新和教育创新的必要性 教学方法：案例教学法 合作探究法 学法指导： 通过让学生搜集相关事例、阅读教材内容、分析生活案例等，启发学生思考、讨论、分析、归纳，注重师生之间、生生之间的互动与交流，使学生在自主学习中形成正确的思想认识和价值观念。 教学准备： [学生] 课前搜集我国为实施科技创新而采取的措施和取得的重大科技成就。 [教师] 调研学生的认知情况，根据教学内容和学生实际制作多媒体课件等。 教学流程： 一、新闻学习 导入新课 （多媒体出示新闻）2006年1月9 讲话指出：提高自主创新能力，要紧紧扭住为经济社会发展服务这一中心任务，把握科技发展的战略重点，着力解决制约经济社会发展的重大科技问题……要培养大批具有创新精神的优秀人才，造就有利于人才辈出的良好环境，充分发挥科技人才的积极性、主动性、创造性。 师：运用上节课所学，思考上述材料反映了我们国家正在实施哪些方针政策？ 生：科教兴国和人才强国战略。 师：该怎样才能走好科教兴国和人才强国之路呢？关键靠什么？本节就让我们一起来学习第七课第二个项目——创新是关键。创新包括经济、政治、军事、科技、教育、文化、思想等各个领域的创新。接下来让我们一起走进企业 ，首先感受一下科技创新的重要性。 二、共同探究 活动1： 走进企业 感受科技创新的重要性 （多媒体出示）材料一：?经过４年多的研制，海信终于成功研发出了我国音视频领域第一块具有自主知识产权的、产业化的数字电视处理芯片——“信芯”。其设计达到国际先进水平，能够完全替代国外同类产品。随着“信芯”的诞生与批量生产，海信不仅结束了年产７３００万台中国彩电全部依赖外国芯片的历史，而且开始尝试由生产制造商向技术专利商的转变。这为海信带来巨大市场空间和利润空间。 材料二：国内DVD机产量占世界的80%,但由于核心技术不属于自己,每出口一台DVD机(售价32美元),要交给外国人18美元的专利费,再除去13美元成本,每台只赚1美元.大批DVD企业因此倒闭. 1、结合材料一、材料二，谈谈企业如何才能更好地生存与发展？请简要分析。 2、为实现科技创新，国家采取了哪些措施？由此取得了哪些重大科技成果？ 生：阅读教材第一层次内容，后分组交流，合作探究1问。 师：评价、引导学生回答，并出示参考答案。 （多媒体出示）关键靠创新。 (1)创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 (2)科学技术的本质就是创新。只有增强自主创新能力和持续创新能力,才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。 (3)没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。 （师）引导：通过刚才正反两则材料的对比，我们可以明显感受到科技创新与否，关系到一个企业的生存与发展，实际上也关乎到一个国家的兴衰存亡。那么，为实现科技创新，我国采取了哪些措施？又取得了哪些重大的科技成就呢？ 生：思考回答。 师：评价归纳，并出示参考答案。为实现科技创新，我国采取了哪些措施？ （1）制定了国家科学和技术长远发展规划，如星火计划、火炬计划、973 师：播放神六发射，后简要介绍国家航天发展规划，增强学生自豪感，进一步感受科技创新的重大意义。 生：谈感受。 师结过渡：如此众多的科技成果离不开科技创新，但我国现在的科技整体水平与发达国家还有不小的差距，这就更需要我们加速科技创新。而科技创新，人才为本。人才的培养需要教育，所以教育创新是科技创新的基础。这就意味着科技要创新，教育更应该创新。接下来就让我们通过一个小故事来一起感受教育创新的重要性。计划、863计划等. （2）出台了一批支持创新的政策，如： 确立企业在技术创新中的主体地位； 切实加强对引进技术的消化吸收、自主开发和再创新; 高度重视原始性创新和集成创新； 以提高自主创新能力为核心，建立国家创新体系。 建立以企业为主体、产学研结合的技术创新体系； 建立以科研机构和大学为主的科学创新体系； 建立多元化的科学投入体系，大幅