初中语文人教版九年级下册第二单元之课件.ppt

* 蒲松龄（1640-1715）， 字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代杰出文学家，淄川县（现淄川区洪山镇）蒲家庄人。蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。19岁中功名，但此后屡试不第，中年以后一边教书，一边应考，直到71岁才再中，4年后便死去,穷愁潦倒的一生使他对社会黑暗有深刻的认识。　 其尽毕生精力完成《聊斋志异》，内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好的理想。《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。郭沫若同志称赞这部书： 写鬼写妖高人一等 ，刺贪刺虐入骨三分 。 书斋：聊斋 “聊斋”外景 “聊斋”外景 聊斋：书斋名 志异：记述奇异的故事 书斋门口 请大家复述一下本文讲了一个什么故事？ 你能根据故事情节说出下列插图的顺序吗？ A B C D E 你做对了吗？ B C A E D 理清故事情节 屠户 __狼 __狼 __狼 __狼 2、根据上面的复述你能在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节吗？ 遇 惧 御 杀 讨论一: 文中狼具有哪些本性，并在文中找出依据。 分析狼的特性：从文中找出原话分析 2、“一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至” 3“并驱如故” 贪婪 狡猾 1“ 缀行甚远” 凶狠 两狼的计谋： 前狼假寐的姿势： 前狼假寐的神态： 前狼假寐的目的： 后狼径去的目的： 一狼径去，一狼假寐 犬坐于前 目似瞑，意暇甚 诱敌 意将隧入以攻其后 } 阴险狡诈,愚蠢 4 讨论二: 面对凶残的狼，屠户的反映又是如何？ 找出课文中描写屠户的语句，想一想这些语句注重于人物的哪方面进行描写的 ？ 1、 请指出描写屠户心理的句子 惧-----大窘-----恐------悟 2、 他的行动描写？(原文回答) 奔倚其下,弛担持刀--------------------- 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之---------- (勇敢且果断) 屠自后断其股,亦毙之------------ (勇敢机智且细心) 分析屠户的人物性格 投以骨------------------- (缓兵之策,体现了屠户的智谋) （智谋） 文章的作者对这件事有什么看法呢？ 嘲笑了玩弄阴谋，自食其果的恶狼，赞扬了屠户的机智勇敢，教育人们对待像狼一样的敌人要敢于斗争，善于斗争。 我之悟 狼的角度── 屠户的角度─── 不要以为凭借自己的凶狠无道，就可以在社会上为所欲为，这样做的下场只能是自取灭亡、不要贪婪等。 运用头脑、做事果断、小心谨慎、镇静、机智、勇敢、勇于斗争、善于斗争等。 启 示 ***要敢于斗争。 ***要善于斗争。 ***一味退缩，只会助长敌人气焰。 ***要冷静，利用有利地形和条件，予以反击。 ***…… 情境一： 在放学回家的路上，你刚走出校门不远，就有几个“新新人类”围了上来，：“小妹，借几个钱花花！”他们用一种极不友好的语调说，这时你该怎么办？ 情境二： 有一天，你和爸爸在商店买东西，这时，跑来一个手持匕首的人，后面还有两个保安在追赶他，这时你该怎么做？ 情境三： 一位姓陈的瓜农,从种子公司高价购得新品种西瓜种子，看着一个个长大的西瓜，瓜农盼着有个好收成。然而，打开瓜一看，瓜瓤颜色发白，吃起来口感酸涩，且瓜皮硬得像铁蛋一样，这下可把瓜农急红了眼。 如果是你，你会怎么办？ 情境四： 有一天，在去姑姑家的公共汽上，你发现有一个小偷在公共汽车上，正在偷一个老太太的钱包，而且马上就要得逞，作为一名中学生，你该怎么做？ 结合生活说说与“狼”有关的成语、俗语、谚语、歇后语。 1.形容大声哭叫，声音凄厉。　 鬼哭狼嚎　 2.相互勾结在一起做坏事。 狼狈为奸　 3.比喻把坏人或敌人引入内部。 引狼入室 6.比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。 狼子野心　 7.四处都是报警的烟火，指边疆不平静。　 狼烟四起 8、形容心肠像狼和狗一样凶恶狠毒或忘恩负义。 狼心狗肺 . 　 * * * *