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全区创卫拆违工作推进会议主持词与全区初中教务主任会议讲话稿合集.docVIP

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全区创卫拆违工作推进会议主持词与全区初中教务主任会议讲话稿合集

全区创卫拆违工作推进会议主持词与全区初中教务主任会议讲话稿合集 全区创卫拆违工作推进会议主持词 同志们: 经区委、区政府研究,决定召开全区创卫、拆违工作推进会。出席今天会议的有:区四套班子全体领导;各街道、九龙镇、工业园区党政主要负责人、分管负责人;联创共建单位主要负责人;创建办、拆违办各组组长。今天的会议议程有三项: 一是观看省爱卫办暗访组摄制的录像资料片;二是周区长就当前的创卫、拆违工作进行全面部署;三是请区委书记杨杰同志作重要讲话。3月23日省爱卫办专程到泰州进行了暗访,暗访资料片原有一个多小时,现在经过剪辑只有半个小时。下面,先请大家观看由省爱卫办暗访组摄制的创卫问题录像资料片。 刚才,我们看了暗访资料片,从暗访的情况看,大家都会感到当前的形势非常严峻,其实经过我们检查,还有许多地方的问题比较起来更严重,同样拆违工作已有一个多月的时间,但是进度缓慢,今天召开会议,目的就是强势推进这两项工作。 现在,进行第二项议程,请周区长就当前的创卫、拆违工作进行全面部署,大家欢迎! …… 现在,进行最后一项议程,请我们新任的区委书记杨杰同志作重要讲话,大家欢迎! …… 同志们,刚才大家观看了创卫问题录像资料片,周区长针对我区现阶段创卫、拆违工作中存在的问题,明确了下一阶段创建迎检和拆违工作重点,区委杨书记作了重要讲话。关于创卫工作,现在距离国家卫生城市省级考核只有20天的时间,是我们针对存在问题,做好补救工作的最后机会,全区各街道、九龙镇、工业园区及机关各部门、单位的主要精力都要集中到创建迎检中来。明天国家爱卫办负责人将来泰州进行视察,4月中旬省爱卫办将再次进行暗访,务请大家做好充分准备。关于拆违工作,我们同样要坚定信心和决心,一抓到底,坚决打好拆违这一仗。 总之,我们要针对存在问题,迅速行动起来,奋力冲刺,全力以赴做好创卫迎检阶段的各项工作。下面,我就如何贯彻会议精神,再强调四点意见。 一是宣传要到位。去年省级调研时的经验告诉我们,创建工作离不开老百姓的支持和参与。今年随着创建工作的深入开展和重心的下移,要进一步营造浓烈的创建氛围,强化全民参与创卫意识,只有这样,才能更好地发动群众投身到创建中来。联创共建单位要帮助社区,指导搞好创卫工作。同样,拆违工作也要进行再宣传、再发动,耐心细致做好拆违对象的思想工作。会后,各街道、乡镇,各部门、单位要按照杨书记、周区长的讲话精神和区创建办、拆违办的统一部署,制订详细的工作计划,认认真真、实实在在做好创卫、拆违的各项工作。 二是责任要到位。在这次创卫工作中,我们采取 “统一领导,归口负责,条包块管,条块结合”的原则,目的就是要领导到位、责任到位、压力到位。各乡镇、街道以及各部门、单位要主动到创建、拆违现场、到一线、到群众中去真抓实干、解决问题。 三是措施要到位。当前创建工作的主要目标是要确保通过省级考核。因此,要针对省爱卫办暗访组摄制的创卫问题录像资料片以及区创建办在前期督查中发现的薄弱环节,重点抓好住宅小区、后街背巷、五小行业、城中村和城郊结合部环境综合整治以及单位、居民区卫生工作。今天,录像资料片反映的问题只是一部分,实际存在的问题远不止这些。各街道、乡镇、部门的负责人要把问题排一排、理一理,抓紧时间整改到位。对已经完成的工作,要防止反弹、回潮。 四是督查要到位。区创建办督查组要定期(每周一次)组织人员对各责任单位创卫工作落实情况及专项整治工作进行督查,对创建工作进展不明显,或者检查时失分的部门、单位,区创建办要进行通报批评,区纪检监察部门要发挥效能监察作用,追究相关部门负责人的责任。同志们,创卫、拆违工作时间紧,问题多,任务重。全区上下要进一步树立大局意识,以主人翁的姿态投入到这场创卫、拆违攻坚战,以整洁优美的城市形象,确保通过国家卫生城市省级考核,迎接4月份在我市召开的博鳌亚洲论坛国际医药产业大会。今天的会议就到这里,散会。 全区初中教务主任会议讲话稿 全区初中教务主任会议讲话稿一、理直气壮抓学业成绩(质量)初中的教务主任对于质量是学校的生命线这句话有深刻的体会。教学质量虽然不是学校教育的全部,但是学生的学业成绩是学生在校最基本的要求,也是最起码的关注点,如果一个学生在学校,他的学业成绩非常糟糕,我们能理直气壮地说,我们培养了一个优秀的学生吗?绝对不会。所以我认为抓学业成绩,抓教学质量是任何一所学校都必须予以重视,这是最基本的要求,我们要理直气壮地抓教学质量。 二、想方设法抓教学要提高教学质量有四个因素,一是学生,二是教师,三是管理,四是家长。在学生和家长已经确定的前提下,我认为教务处抓质量的关键是抓管理提高教师的专业水平,这项工作我们是能做且必须做的;教务处如何抓好教学,我个人的观点是三抓:一抓常规,二抓教研组备课组建设,三抓评价。一抓常规;要知道,质量是怎么来的?质量是在过程中

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