全国节能宣传周暨全国低碳日国旗下讲话稿：低碳节能从我做起与全国著名班主任教师经典语录合集.doc

全国节能宣传周暨全国低碳日国旗下讲话稿：低碳节能从我做起与全国著名班主任教师经典语录合集 全国节能宣传周暨全国低碳日国旗下讲话稿：低碳节能从我做起 全国节能宣传周暨全国低碳日国旗下讲话稿：低碳节能 从我做起 尊敬的老师，亲爱的同学们：早上好！今天我国旗下讲话的题目是《低碳节能，从我做起》。当你从电视里看到祖国的北疆面临严重的冰冻雪灾时，当你听到我国西南部分地区遭遇百年不遇的大旱时，当你抬头发现天空不再那么湛蓝时，当你抱怨天气为何如此炎热时，有没有意识到：这一切都是我们人类一手造成的？多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候变幻无常、生存环境日益恶化，严重威胁着人类的健康与生命。20**年12月，被称为“拯救地球最后机会”的联合国气候变化大会在哥本哈根召开，一场“低碳革命”在全球悄然兴起，“节能减排”、“低碳生活”开始逐渐成为人们的共识。为普及气候变化知识，宣传低碳发展理念，鼓励公众参与，控制温室气体排放，国务院决定自20**年起，将每年6月全国节能宣传周的第三天设立为“全国低碳日”。今年的6月13日—6月19日是全国节能宣传周，而昨天——6月15日是第4个全国低碳日，本次低碳日的主题是“低碳城市 宜居可持续”。“低碳”指的是生活中所耗用的能量要尽力减少，减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。可是，在我们周围，不注意节能减排的生活方式却是比比皆是：大量使用一次性餐具或塑料袋，随处乱扔垃圾，不随手关闭电器的电源，夏天将空调的温度调得很低，即使很近的路途也要开私家车出行……这些行为看似平常，却无时无刻不影响着我们的生存环境。地球只有一个，为了保护我们赖以生存的家园，减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”是我们每个人应尽的责任。那么，该如何贯彻“低碳生活”理念呢？联合国环境规划署曾对个人“低碳生活方式”提出了几项小建议，如：把在跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近1000克的碳排放量；不用洗衣机甩干衣服，让衣服自然晾干，可以减少2300克的碳排放量；休息时关闭电脑及显示器，可以将二氧化碳排放量减少1/3。有调查显示，少搭乘1次电梯，能减少218克的碳排放量；少开冷气1小时，能减少621克的碳排放量；少看电视1小时，能减少96克的碳排放量；少开车1公里，能减少220克的碳排放量。可见，践行“低碳节能”对于我们来说是举手之劳。“低碳生活”的核心内容是低污染、低消耗、低排放和多节约。具体而言有十个准则，即：拒绝塑料袋、巧用废旧品 、远离一次性、提倡水循环、出行少开车、用电节约化、办公无纸化、购物需谨慎、植物常点缀、争做志愿者。希望我们每个同学都能树立健康生活、绿色生活理念，学习节能减排知识，选择低碳生活方式，努力使自己成为“低碳一族”。 全国著名班主任教师经典语录 全国著名班主任教师经典语录 1、不要做一个猫一样的老师。 2、教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败；直接决定你教育对象的成败。 3、教育是一个服务于社会，服务于人的一门学科教师，要成为一个有所准备的人！5、没有爱，没有情感，就没有教育！6、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。 7、如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。 8、对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但对每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！9、在反思中肯定自我，批判自我。10、不学习永远不可能在反思和总结中认识自我！11、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标――做最好的老师！12、真正高明的老师是教给学生终生学习的本领，让学生没有了你，学的就更好！13、我们要想让今天的孩子真正能做到由被动变主动，我们老师必须要改变自我，才能改变学生学习方式。 14、教师是在学生心灵深处耕耘的人。 15、在尊重理解信任平等的基础上，（班主任 ）引导学生。 16、教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。 17、真爱是能够让人有智慧的。当你没有任何私心的爱你的学生的时候，你的智慧会层出不穷的。 18、No一样可以温柔地去表达，No可以用尊重民主平等信任的方式来表达。 19、在你今天的教育当中就注入一点未来。 20、尽可能地想方设法培养出适合学生的教育，而不是让学生去适合你。21、作为教师，他永远要守住心灵的一块净土。22、学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。 23、人的精力是有限，八面玲珑是不可能的。 24、空洞的说教只能顾耳，不能顾脑，更不能顾心。 25、善于捕捉学生兴奋点的班主任老师，你的班主任工作能产生磁性，能深深吸引住你的学生。 26、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。 27、如果在