十大青年岗成才标兵个人总结.docVIP

十大青年岗位成才标兵个人总结：北京市燕山星城二小：刘红伟既然选择了方向，便只顾风雨兼程她有阳光璀璨般的笑容，她有春风化雨般的话语，她有严谨朴实的教风，她就是星城二小一名优秀的人民教师——刘红伟。十三年前，她光荣地加入了党组织，成为一名中共党员；十三年前，她光荣地走上了三尺讲台，成为一名人民教师。十三年来，她与她的学生们同喜同忧，携手并进；十三年来，她不断地战胜自我，逐渐地成熟干练起来。一、她博采众长——一花独秀不是春，百花齐放春满园（一）重学习她忠诚党的教育事业，思想政治觉悟高，积极参加政治学习，时时做到教书育人、为人师表。教学不是简单的形式和内容所能体现，要探索、要改革、要创新，需要吸取营养，博古纳今，增强底蕴，这是教师最重要的支撑点，尤其是语文教师，她清楚地认识到这一点。凭着对教育事业的责任心和一片痴情，她不断超越自我，积极参加各种学习培训，不断地阅读教育教学著作、文学作品，如：《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术的精髓。积极外出听课，潜心揣摩同行们的教法，博采众长，人为己用，逐步形成自己独特的现代教学风格。（二）积极参加奥运安保工作2008年7月12日，她到社区报到，成为一名光荣的奥运安保志愿者。这段时间里，她负责在路口进行安全巡逻工作，虽然干的都是些十分琐碎和很不起眼的工作，但每天过得十分充实。询问、排差、登记，每次都重复着相同的工作，但我丝毫不敢怠慢，投入了100%的工作热情，因为她知道，奥运的安全与每一个人的工作息息相关。8月11日，正是奥运赛事如火如荼进行之时，也是奥运安保工作紧张之时，可在这一天，婆婆生病住进了医院，为了不耽误爱人工作，她克服困难，医院、家里、社区三地跑，老人和三岁多的孩子一起照顾，虽然苦点、累点，但没有因为家里的困难耽误一次志愿服务工作。 二、她潜心教学——咬定青山不放松，立根原在破岩中山一程，水一程，注目凝望新课程；风一更，雪一更，追寻本色新课堂。作为一名年轻的语文教师，一名语文教研组组长，她积极参加课改实验。在课堂教学中，坚持做到认真钻研教材，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识。（一）重课堂教学现代教育理论认为：学生始终是教育过程的主动参与者，而不是被动的接受者。尊重学生自主学习的愿望，就要尽可能地在学习上给学生自由选择的权利，在刘老师的课堂上我们会经常感受这一点。如教学《美丽的小兴安岭》时，她大胆放手，允许学生根据自己的能力、水平、爱好，选择自己喜欢的内容进行研读、欣赏、揣摩。这样，由于内容是自己选定的，每个学生的阅读态度都是积极主动的，有利于他们受到情感的熏陶，获得思想的启迪。在刘老师的课堂中我们经常会看到学生把自己的生活经验同书上的语言文字结合起来，学得有滋有味，讲得绘声绘色，这正是由于她真正地关注了学生的主体作用，让学生找到了“我是学习小主人”的感觉，也更凸显了课堂教学的实效性。（二）重拓展训练语文教学的最终目的是运用。刘老师极为关注这一点，不仅引导学生做课前调查，还把课内作业延伸到课外，指导学生进行课外阅读，自行组织社会实践活动，让学生对新旧知识融会贯通，达到学以致用的目的。 如教学《北京的长城》一课，在初读课文后她设计了这样一项活动：现在我们来做一个逛北京长城的活动，大家当“游客”，请一位同学当“导游”，按照课件中的方位图，进行讲解。介绍时，“游客”可以向“导游”提出问题，回答不出可以请有学问的“游客”来说。在复述课文时，教师又设计了一项活动：2008年北京将举办奥运会，现在请全体“游客”选择最感兴趣的一处，结合课文和课外资料，当一回“小小宣传员”……正是这种成功的设计，引导了学生去认真读书。学生通过大量读书，并吸收、应用课文语言，改造成为宣传词，有效地达到了语言训练目的。（三）重兴趣培养作为一名优秀的教师，她始终把学生的一切放在心头，把崇高的师德化作对学生的挚爱，淋漓尽致地倾注在每一个学生的身上，重视对学生的人文关怀，为学生撑起一片“个性发展”的天空。学生的能力是有差异的，对作业内容的需要自然就有所不同。刘老师注意了这一点，她采用了 “作业超市”的形式为学生留作业，让学生像逛超市一样，根据自己的需要和能力去自主选择作业的数量、内容和形式。比如上完《小珊迪》一课后，她设计了以下三类作业，让学生自选一题。A.想象作文：《小珊迪来到我们中间》；B.以“小珊迪高兴地走在回来的路上……”为开头写一段话，补写课文的空白点；C.摘抄课文中你感受最深的句子。这样的作业设计能满足不同层次学生的要求，能力强的可选择较难的做；能力弱的，可以做简单的。她针对学生接受能力的不同合理地设计作业，增加作业