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全校基层团组织“五四”前后“一学一做”教育实践规定任务与全校学习贯彻党的十八届五中全会精神通知合集
全校基层团组织“五四”前后“一学一做”教育实践规定任务与全校学习贯彻党的十八届五中全会精神通知合集
全校基层团组织“五四”前后“一学一做”教育实践规定任务
全校基层团组织“五四”前后“一学一做”教育实践规定任务
按照团中央的统一部署,落实全团关于“学习总书记讲话 做合格共青团员”教育实践总体要求,现将全校各级团组织“五四”前后“一学一做”教育实践规定任务梳理如下,请各学院团委将规定任务传达到各级基层团支部,按照从严治团的要求,抓好贯彻落实,切实增强团员先进性和光荣感。
1.组织主题团课。5月15日前,组织每名团员至少参加一次由基层团委或相对独立的团总支、团支部举办的以“怎样做一名合格团员”为主题的团课。具体要求:各级团干部都要在直接联系青年工作中所联系的团支部上一次团课。在全体专职团干部讲团课的基础上,拍摄微团课视频进行评选,形成“主题团课优品汇”。
2.开好组织生活会。5月15日前,以团支部为单位,召开“学习总书记讲话 做合格共青团员”专题组织生活会。组织团员认真学习20**年5月4日习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时的重要讲话。组织生活会的流程:团员逐个围绕是否带头坚定理想信念、是否带头练就过硬本领、是否带头勇于创新创造、是否带头矢志艰苦奋斗、是否带头锤炼高尚品格五个方面的表现发言,实事求是进行自我评价,开展自我批评,提出改进措施;团支部其他团员对其进行评议,肯定成绩,指出不足。各级团干部应在组织关系所在团支部以团员身份参加组织生活会并接受评议。
3.开展入团仪式。五四期间,基层团委、团总支要按照《入团仪式规定》要求,以“不忘初心跟党走”为主题,组织新发展团员参加入团仪式,组织老团员重温入团誓词。有条件的学院,将仪式全程录像,后期校团委将组织评选,并报送至团省委“入团仪式优品汇”参与评比。
4.开展评选表彰。五四期间,校团委将结合教育实践开展情况,对优秀团员青年、优秀团干部、先进基层团组织进行集中表彰,表彰各级“红旗团委”、“红旗团支部”、“优秀共青团员”、“优秀共青团干部”,不断增强团组织的凝聚力、战斗力,强化优秀团干部、优秀团员的示范带头作用。5.开展“不忘初心跟党走”网络主题团日活动。5月份,在全校各级团组织集中组织开展“不忘初心跟党走”网络主题团日活动。具体要求:组织各级团支部和广大团员通过网络新媒体形式展示“我看党的十八大以来的新变化”,表达紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围的坚定决心和喜迎党的十九大和省第十一党代会胜利召开的喜悦心情,为党的十九大和省第十一党代会召开营造良好氛围。在教育实践中,团干部、团员都要按规定佩戴团徽,亮出团员身份,展示良好形象;团的领导机关干部在日常工作中应该佩戴团徽。各单位团委要及时将教育实践进展情况报送校团委,作为全校共青团学习交流的重要内容。校团委将把教育实践开展情况作为2017年全校共青团重点工作考核内容。各学院请按通知具体要求开展活动。于2017年5月17日17:00之前将活动文字小结(1000字以内)以及6-15张能展现活动风采的典型照片(清晰度高,照片大小为1M以上,每张照片用命名对内容加以简短说明)打包发送至校团委组宣部邮箱cc,若有活动现场视频,可一并打包发送至邮箱,不做强制要求。
全校学习贯彻党的十八届五中全会精神通知
全校学习贯彻党的十八届五中全会精神通知各科室、各党支部:党的第十八届五中全会于20**年10月26日至29日在北京召开。会议研究了关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议,通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》和《中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报》。
为深入领会党的十八届五中全会精神,更好的理解党的治国理政纲领,促进学校各项工作的深入开展,按上级相关要求,我校将的近期集中开展学习贯彻党的十八届五中全会精神的学习讨论活动,请各科室和党支部认真组织落实。具体学习安排如下:
本次学习活动采取集中学习和自学相结合的方式,全校党员既要参加所在部门的集中学习也要参加所在党支部的集中学习,并要做好学习笔记。
各科室要组织本部门职工开展不少于两次的集中学习活动,重点学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》和《中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报》,集中学习时间不少于2小时。
各党支部要组织党员开展学习讨论活动,重点学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》、《中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条条例》,每个支部集中学习讨论时间不低于2小时,每名党员个人自学时间不少于1小时,党员学习笔记1500字以上。
学习时间:20**年11月25日至20**年12月25日xx体育运动学校
20**年1
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