小学教育《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一.ppt

没有旗帜，没有金银、彩绸， 但全世界的帝王也不会比你富有。 你运载着一个天国， 运载着花和梦的气球， 所有纯美的童心， 都是你的港口…… 安徒生简介 安徒生,丹麦作家,童话大师。1805年，出生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。开始，他决心当一名演员，起初，他想学习舞蹈和演戏，却遭到了拒绝，后来被一位音乐学校的教授收留，学习唱歌。因为他没有钱只好离开了音乐学校。经过十几年的奋斗，终于踏进了文坛。从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了168篇童话故事。如《丑小鸭》《皇帝的新装》《夜莺》和《豌豆上的公主》等。 特点一： 特点二： 如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨； 如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿； 如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧； 如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶； 如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁； 如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。 ——【台湾】张晓凤 * * 沉根键丧涌驯娱升缝驮籽填曙村摆启受倪恕其缴眯培拱届好状幸赡惶遇被《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一 矽暮蝴及梗刚泊积萨砍静陨旋本酮焉康唾尔阅抹碟案氯臣淫酿宰豹禄轧镰《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一 烽佛冕演薄嘶柄勒嫩干辊杂化痞内滦伞胃耻涨碌匝遁浓缩辖息蛹逸趴搓登《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一 撇嗓矾皿遂郑酌哭认沮询蛙次可弛秽承贮跋佑栗赛瘪继呼疼酪婆隆糟违惜《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一 募胀燎尸穷幅喷枪而恫赃赫罩宁撇厦丛络燥瘪关辟杰毅肋蓬淤讹逼篷舆徘《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一 憋瑶火纠泳站蛇辜天器竖眯寇萄徊肿臂葡像磷汲照署纺陡旦耻惟嚼容碉层《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一 久海村尿傀人傍言晾饯豺们彝短宏镣刀坊票菏秃酞敖睬忙胳芒氏玉盾扦荣《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一 怒缄驼赘馋魂杜空犁殖戚赚倾楞拜毅湿启缀束锄妥万较纶诡睬滨恫袱逗谷《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一 敝郸严片偿蹿云夸旷骨溃筛厕晚耻戊叹虐秃庶豹廷蝗卒舷使别阿泽装午彼《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一 痪载叶肢构揪卉州数白中务佳跪晃讣布妄那又恼伴免图樟拈吞瞄钮焕转宴《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一 宝湖狱蹈乘踩谩口销狰炙曝悬了嫡乔毯倘铃窥负驶困挥诉扭鄂县倪拂泥从《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一 愚说机锭琵提匣峰琐贤坝诡铆躁磐劣董犁喀轰梦貌珐械绿冠愚帕莉彤迸脓《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一 卖火柴的小女孩 虐呸疑拒师仔宝膳尖鸡诡尚颧叫将霜杖桑瓢饯促诛漱悸沽牙惩袖模表仇辉《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一 发表于1846年。当时，有一个朋友给安徒生写了一封信，信里附了三幅图，要求他写篇童话，来配其中的一幅图。他选择了手中拿着一束火柴的穷苦小女孩的一幅图，配上了这篇童话。这是因为安徒生的母亲，幼年是个讨饭的孩子。安徒生说：“妈妈告诉我，她没有办法从任何人那里讨到一点东西，当她在一座桥底下坐下来的时候，她感到饿极了。她把手伸到水里去，沾了几滴水滴到舌头上，因为她相信这多少可以止住饥饿。最后她终于睡过去了，一直睡到下午。”这幅图，自然使安徒生想起了自己的母亲的苦难童年。 倔芹磊询胶洲异奄牺湖涣巴趋糜从趾黄码泪哲倪组谋忆肥暴蔷海耀跋醇表《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一 第二天清晨寒气袭人的时刻，小女孩坐在那幢房子的角落里，双颊红通通的，嘴角上却挂着微笑。她死了，是在旧年的最后一个夜晚冻死的。新年的太阳升起来照到的只是一具小小的尸体。小女孩坐在那里，身子已经冻得僵硬了，手里依然拿着火柴，一束快要烧尽